初中生物生物对环境的适应选择题

生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是

A．竹节虫的拟态	B．北极熊厚厚的脂肪层
C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪	D．鱼儿离不开水

下列描述中不是生物对环境造成影响的是

A．柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气

B．鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用

C．蚯蚓可以使土壤疏松，排出物可以增加土壤肥力

D．生活在寒带的雷鸟，冬天体表羽毛是纯白色，夏天就换上棕褐色的羽毛

下列选项中，用来测量空气湿度的是

A．温度计

B．干湿表

C．显微镜

D．电脑

“如果你去天山，从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”，从这段话可知雪莲生长的环境是

A．低寒山区	B．干旱的地方
C．高寒山区	D．寒冷的湖泊

俗语说“鱼儿离不开水。”对此最恰当的解释是

A．生物影响环境	B．生物适应环境
C．生物改变环境	D．生物依赖环境

下列不属于生物对环境的影响的是 （   ）

A．蚯蚓改良土壤	B．森林净化空气
C．沙漠变绿洲	D．山顶上和山脚下植物的形态差别很大

极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（   ） 

A．温度

B．阳光

C．水分

D．空气

下列成语中，说明生物能影响环境的是

A．风声鹤唳，草木皆兵	B．千里之堤，溃于蚁穴
C．螳螂捕蝉，黄雀在后	D．不入虎穴，焉得虎子

小静同学很喜欢蛇，于是在家里养了两条。她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片，这有利于：

A．减少体内水分蒸发	B．自由运动
C．适应水中生活	D．皮肤呼吸

生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存

A．用鳃呼吸的动物	B．长有羽毛的动物
C．四肢发达的动物	D．有外骨骼的动物

鱼必须生活在水中，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是   （   ）

A．生物影响环境

B．生物适应环境

C．生物改变环境

D．生物依赖环境

在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色小纸片各25张，放在一块绿布上，实验者先背对绿布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应是

A．红色的

B．绿色的

C．蓝色的

D．黄色的

到了寒冷的冬天，枫树纷纷落叶，松树却郁郁葱葱，这表明

A．他们都适应寒冷的环境	B．枫树不适应寒冷的环境
C．松树比枫树更适应寒冷的环境	D．松树和枫树进行着种间斗争

下列关于生物与环境的说法，正确的是

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

B．仙人掌的根系发达是环境对生物的影响

C．生物对环境的适应是绝对的

D．生物能适应一定的环境，而且能影响环境

下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（  ）

A．千里之堤，溃于蚁穴	B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后	D．风声鹤唳，草木皆兵