蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：
①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的"桥"从一个小岛到达其它的小岛。
②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。
③小组成员将连接BC岛的"桥"和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。
（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:结论是:（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有行为的动物。
（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表防止体内水分蒸发的结构是。
（4）"千里之堤，毁于蚁穴"，这说明生物与环境的关系是 （ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响
下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
| 实验处理 |
1 |
用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭 |
用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将窗口封闭 |
用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭，不注入物质。 |
不作任何处理 |
| 2 |
将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率 |
请回答：
（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜＿＿＿＿、湿度和通风等环境条件。
（2）如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与＿＿＿＿＿＿＿组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。
（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是＿＿＿＿＿＿＿。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组则证明污染的河水会＿＿＿＿＿＿＿（填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。
某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：
（1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置 ，实验的变量是 ；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置 ，实验的变量是 。
（2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。
如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：
为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧滴液的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。
③若左右两滴液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激 。
回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，
的空气湿度最大， 的空气湿度最小。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是： ；
（5）该探究实验的结论是： 。
探究（每小题2分，共10分）
回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题： ；
（2）作出假设：植物类型和分布对 有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中， 的空气湿度最大。
（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是： ；
（5）该探究实验的结论是： 。
科学探究（二）
下表是某活动小组在早晨为探究“植物对空气湿度的影响”而测得的实验数据，请同学们认真阅读后回答以下问题。
| 地点 |
裸地 |
草地 |
灌丛 |
| 相 对 湿 度 |
48% |
52% |
62% |
| 42% |
51% |
60% |
|
| 44% |
60% |
56% |
|
| 平均值：44.7% |
平均值：54.3% |
平均值：59.3% |
（1）从以上数据得出：①________地的空气湿度最大，
②________地的空气湿度次之，
③________地的空气湿度最小。
（2）由此，你得出的实验结论是___________________________。
（3）近几年，有些地区夏天酷暑难耐，请你从本实验中得到的启发给环保部门提出一条合理化的建议。
某同学想探究“植物对空气湿度的影响”，他在一天之内，分早、中、晚三次，
用干湿计分别测量祼地、草地和茂密的灌丛的空气湿度。请回答：
（1）裸地、草地和茂密的灌丛三处环境能形成 。三处环境间只能存在
个变量，是 。
（2）该同学在记录数据时，每次都多记录几组数据，如早晨在祼地分3处测湿度并记录下
来，算出平均值，并作为这次测量的数值。这是为了
。
（3）请预测实验结果：
。
（4）如果结果如你所说，则该实验结论是 。
小强很细心。他买猪肉的时候，发现猪皮下有一层厚厚的脂肪，于是他想弄清楚这层脂肪的作用，就设计了如下实验，请你帮他完成探究：
（1）提出问题：动物的脂肪层有什么作用？
（2）作出假设：_______________________________________________。
（3）设计实验方案：
①取一双橡胶手套，分别戴在左右手上。
②把左手手套外涂上__________________________，右手手套___________________。
③把两只手__________放入盛满冷水的水桶中，停留一段时间。
（4）现象：_________________冷的快，起对照作用的是_________________。
（5）结论：_____________________________________________。
为探究废电池对生物生命活动的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、纱布
实验方案：
Ⅰ.取相同的2个培养皿，编号l号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放人大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ.每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
(1) 该实验假设是__ __。
(2) 设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。
(3) 从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子萌发有影响 。
(4) 想达到预期实验效果，必须对原实验方案进行修改，即每天向l号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应向2号培养皿纱布上洒适量的 。
过量使用化肥会引起水体富营养化污染。为了研究水生植物在治理水体富营养化中的作用，某科学学习小组进行了以下课题研究。
课题名称：比较金鱼藻和水葫芦对富营养化水体中氮元素的吸收作用。
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、水葫芦、富营养化河水、蒸馏水、检测水中氮元素含量的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：取三个水箱，编号A、B、C，分别注入相同体积的富营养化河水，并在A、B中分别放入相同质量的金鱼藻和水葫芦。均置于适宜的环境中，定期测量各水箱水中的氮元素含量。
（1）在实验过程中为防止水分蒸发引起的误差，他们应该定期在每个水箱中添加一定量的 。（填“蒸馏水”或“富营养化河水”）
（2）在收集事实证据时，该小组获得了以下氮元素含量的实验数据（单位为mg/L）。
| 水箱号 |
0天 |
10天 |
20天 |
30天 |
40天 |
| A（放金鱼藻） |
2.91 |
2.87 |
2.65 |
2.04 |
1.86 |
| B（放水葫芦） |
2.91 |
2.48 |
2.10 |
1.50 |
1.32 |
| C（对照组） |
2.91 |
2.90 |
2.90 |
2.89 |
2.90 |
处理数据：在答题卷的坐标系中画出A、B两个水箱水中的氮元素含量随时间变化的关系折线图。
（3）根据以上实验结果，该学习小组可以得出的结论是：水葫芦和金鱼藻均能吸收水中的氮元素，但 的吸收能力更强。
（4）近年来，由于富营养化污染，很多河道都出现了水葫芦疯长，给河道环境及功能造成很大危害。如果任水葫芦在河道里自生自灭，你认为能否降低河道水体的富营养化污染？ 。
某生物兴趣小组想探究洗洁精对蚯蚓生活的影响，如果你是该小组成员，请你帮助完成实验设计中的相关问题。
（1）你认为最可能在 的土壤中找到实验用的蚯蚓。
（2）按照科学实验的要求，你必须设计对照实验，才更具有说服力。这个实验需要控制的变量是 。
（3）你作出的假设是： 。
（4）请你简要写出实验探究思路(只写出实验组和对照组的简要操作即可，2分)
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验报告
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板。这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。
3).方法步骤：
1.将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量 ______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。
2.每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。
4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
| 环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
| 明亮 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
| 黑暗 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
5).结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
请问：
1.这个实验的变量是什么？ _________
2.实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________
试题篮
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粤公网安备 44130202000953号
