初中生物根对水和无机盐的吸收试题

在试管内加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1mL，充分振荡后，置于37℃的温水中5min，发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是

A．唾液、胃液、肠液

B．胃液、胆汁

C．胰液、肠液、胆汁

D．胃液、胰液

为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ）

A．装在淀粉胶囊内，药物慢慢渗出

B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C．肠液不能消化淀粉

D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

下图中曲线表示食物通过消化道时，淀粉脂肪和蛋白质被消化过程中数量的变化,请分析回答:

（1）曲线X表示      的消化。
（2）曲线Y表示      的消化。
（3）曲线Z表示       的消化。
（4）这三种营养物质在【    】（填字母）     中都可以被消化。（填名称）
（5）C中含有的消化液有    ，D中含有消化液有_______、      、      。

某学生为了验证唾液具有消化淀粉的功能，做了如下一组实验：取甲、乙两试管，分别加入等量的淀粉糊（2毫升），甲试管内又加入了2毫升唾液。两试管同时在37 ℃的温水中保持10分钟后取出，各滴2滴碘液，发现只有乙试管内呈蓝色。该学生的实验中有一处错误，你认为是下列哪一项（ ）

A．乙试管应置于低温环境中

B．甲试管内也应呈蓝色

C．应再设置一个试管，里面不加淀粉糊

D．乙试管内没有加与唾液等量的清水

(共7分)人要从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求，同时也要把人体代谢产生的废物排出体外，这就需要人体的协调活动。下面是人体部分系统的关系图，请据图回答问题。

(1) 图中A是          系统，在C系统中血液按一定的方向流动，原因是_______
_____________________________________。
(2)假若a是不经过消化就能被人体吸收的营养物质，则a是_____________________。
(3)a进入组织细胞后，在b的参与下被分解成二氧化碳和水并释放          ，用于进行人体的各项生理活动。
(4)人体通过B系统和皮肤将代谢废物和过剩物质d排出体外，B系统的主要器官是___________，一般情况下，血液经过此器官后不含有的物质是________。
(5)[2]是消化和吸收的主要器官，在[2]中含有的消化液有_____________________。

吃饭时不能说笑的原因是（   ）

A．流经消化器官的血流量减少	B．食物易从咽误入气管
C．消化腺的分泌能力下降	D．肺内压小于大气压

据下图回答问题：

（1）图中          曲线表示的是淀粉的消化过程。
（2）从图中可以看到淀粉的消化开始于       ，蛋白质的消化开始于      ，脂肪的消化开始于         。（都填器官名称）

在人体的消化腺中，哪一结构分泌的消化液不含消化酶(   )

A．肠腺

B．肝脏

C．胃腺

D．胰腺

某同学做了下图所示的实验。向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊;再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液，观察实验现象。请回答:

（1）两支试管内出现的现象是：1号试管        ；2号试管        。其中1号试管在实验中起     作用。
（2）该实验证明：唾液中的        对        有消化作用。

试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡，置于37摄氏度温水中，一小时后植物油不见了．配制的消化液可能是（ ）

A．唾液、胃液、肠液	B．胃液、唾液、胆汁
C．胰液、肠液、胆汁	D．肠液、唾液、胰液

能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是（  ）

A．淀粉

B．蛋白质

C．脂肪

D．麦芽糖

既能消化淀粉、蛋白质，又能消化脂肪的消化液是

A．胃液

B．唾液

C．肠液

D．胆汁

下列关于"口腔对淀粉的消化作用"实验的说法，错误的是（　　）

A．	该实验可证明唾液能消化淀粉
B．	馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
C．	要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右
D．	试管内的混合液，如果加碘变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化

肝炎病人怕吃油腻食物的原因是

A．唾液分泌过少	B．胆汁分泌过少
C．胃液分泌过少	D．肠液分泌过少

肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了 （ ）
A肝脏费米消化脂肪的酶             B.小肠绒毛对脂肪的吸收
C.消化脂肪的酶和胆汁的分泌         D.肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化