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初中生物

下列中哪项不是物理性消化: ( )

A.牙齿咀嚼 B.胆汁乳化脂肪
C.胃肠蠕动 D.唾液淀粉酶对淀粉的消化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在口腔里细嚼馒头或饭粒,觉得有甜味,这是因为

A.淀粉分解成葡萄糖 B.淀粉分解成麦芽糖
C.蛋白质进行初步分解 D.蛋白质分解成氨基酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中都属于消化道的器官是(   )

A.肝脏、胃、小肠 B.口腔、小肠、肠腺
C.食道、胃、大肠 D.唾液腺、口腔、咽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用.根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是( )

A.装在淀粉胶囊内,药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.肠液不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

吃饭时不能说笑的原因是(   )

A.流经消化器官的血流量减少 B.食物易从咽误入气管
C.消化腺的分泌能力下降 D.肺内压小于大气压
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)。其中有不合理的地方,下列的更改不正确的是(  )

编号
加入物质 
控制条件 
检验方法 

淀粉液+2ml唾液
充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 
加2滴碘液 

淀粉液+1ml清水
充分搅拌:100℃水浴加热1分钟  
加2滴碘液 

A.②号1ml清水改为:2ml清水           B.①②号100℃改为:37℃
C.②号充分搅拌改为:不搅拌             D.①②号的1分钟改为:10分钟

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在试管内加入2 mL的食用油,再加入由几种等量的消化液混合配制的“X 消化液”,充分振荡后,置于37℃的温水中,观察食用油被消化的情况。让植物油最先消失的“X消化液”的组成
成分是

A.胃液、胆汁 B.胃液、胰液、肠液
C.胰液、肠液 D.胰液、肠液、胆汁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列消化液中不含消化酶的是(   )

A.唾液 B.胆汁 C.胃液 D.肠液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

消化和吸收的主要器官都是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,阿拉伯数字代表的器官中,所分泌的消化液,对蛋白质、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是(  )

A.4和6 B.1和5
C.6和8 D.5、 6和8
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学做了下图所示的实验。向1号、2号试管中各加入2毫升淀粉糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液,观察实验现象。请回答:

(1)两支试管内出现的现象是:1号试管        ;2号试管        。其中1号试管在实验中起     作用。
(2)该实验证明:唾液中的               有消化作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡,置于37摄氏度温水中,一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是( )

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、唾液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、唾液、胰液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

能被口腔中唾液淀粉酶消化的物质是(  )

A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.麦芽糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既能消化淀粉、蛋白质,又能消化脂肪的消化液是

A.胃液 B.唾液 C.肠液 D.胆汁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于"口腔对淀粉的消化作用"实验的说法,错误的是(  )

A. 该实验可证明唾液能消化淀粉
B. 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
C. 要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右
D. 试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收试题