初中生物根对水和无机盐的吸收试题

图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：

（1）．甲表示________的消化曲线，因为其到了________才开始消化。
（2）．乙表示_________的消化曲线，因为其在_________就开始消化。
（3）．丙表示_________的消化曲线，它最终要在消化道内消化成_________人体才能吸收。
（4）．三种营养物质最终在[    ]        内吸收。

分析图表，回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：

(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最终产物是______。

下图为三种物质在消化道中的消化情况，请根据图回答问题：

（1）图中_____表示淀粉的消化过程，能够表示构成细胞基本物质的消化过程是曲线的______。
（2）消化道中，消化和吸收的主要器官是[  ]__________。该器官由于_______和______的存在；使它的吸收面积大大增加。
（3）在小肠中有多种消化液，其中不含消化酶的消化液是_________，它的作用是______________________________________。
（4）从图中可以看出，淀粉在胃内不被消化。根据这一特点，医学上常把对胃刺激较大的药物怎样处理，才能使服药时保护胃不受伤害。                   。

下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的问题是：

试管编号	甲	乙	丙	丁
加入物质	浆糊、唾液	浆糊、唾液、盐酸	浆糊、 唾液	浆糊、 唾液
温 度	37℃	37℃	100℃	0℃
时  间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加入碘液后的现象	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

A．探究唾液能否消化淀粉
B．探究淀粉遇碘能否变蓝色
C．探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响
D．探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质（蛋白质、脂肪、淀粉）在消化道中的变化情况，图中曲线甲表示_______的消化，从图中可看出，消化的主要部位在__________。

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示) 被消化的程度，请你想一想，回答下列问题：

（1）．X曲线代表的       是消化过程， Y曲线代表的是       的消化过程。
（2）．蛋白质开始消化的部位是         。

唾液淀粉酶能将淀粉直接分解成葡萄糖。                  （    ）

下图是消化道中三种食物在消化道内的消化过程，能正确表示出甲、乙、丙三种食物和C、D两种器官的是（   ）

A.淀粉、脂肪、蛋白质；胃、小肠
B.脂肪、淀粉、蛋白质；胃、小肠
C.蛋白质、淀粉、脂肪；小肠、胃
D.脂肪、蛋白质、淀粉；小肠、胃

下图表示人体消化、吸收过程，①~⑤表示消化液，⑤是肠液。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质、脂肪的最终消化产物，有关分析正确的是     （    ）

A．④⑤发挥作用的场所是小肠

B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C．②③都只含一种酶，但酶的种类不同

D．X表示大肠，是abc被吸收的主要场所

下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质，F表示其中的一个生理过程。请据下图并联系所学的相关知识回答：
 
（1）淀粉被消化的起始部位是         ，物质a是           。
（2）物质a进入血液循环系统的过程叫做        ，完成该过程的主要器官是         。
（3）物质a随血液循环首先到达心脏的       ，a进入血液后，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏__________次。
（4）图中b、c交换的生理过程是通过      实现的；组织细胞产生的c进入血液是通过              实现。
（5）组织细胞利用血液循环获得a和b，物质a被彻底分解主要是在细胞内         中进行的,写出物质a被分解的反应式                                              。
（6）呼出气体c和排除尿液e的过程称都可称为______________。
（7）图中气体c从肺泡排出体外时，膈肌的状态是      。(选填“收缩”或“舒张”)   
（8）血液流经小肠绒毛的毛细血管后，血液中的       会减少，       会增加。
（9）血液流经肾脏时，经过             形成d，F表示的生理过程是            

右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。图中哪一条曲线表示蛋白质的消化过程

A．X                                 B．Y
C．W                                 D．X、Y、W都是

右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请你据图思考并回答下列问题：

（1）图中　　　　曲线表示脂肪的消化过程。
（2）淀粉、脂肪和蛋白质分别在消化道的       、         、       开始被消化。
（3）右图中的D中含有        、         、        消化液。

下图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程，请你分析该过程。

（1）1号试管所起的作用是与2号试管进行               。
（2）在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是   号试管，其原因是                     。
（3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用必须在               条件下进行。

将下列人体的系统与其相应的主要功能搭配起来，并填在相应的括号里。
①消化系统                              A 运送氧气和养料
②呼吸系统                              B 消化食物，吸收营养
③循环系统                              C 繁殖后代
④泌尿系统                           D 排出代谢废物和体内多余的水
⑤生殖系统                              E 吸进氧气，排出二氧化碳
①—（  ） ②—（   ） ③—（   ） ④—（   ） ⑤—（   ）

分析图表，回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：

(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是____ __。