初中生物根对水和无机盐的吸收试题

下图表示人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图，据图回答下列问题。

（1）人体中食物消化和吸收营养的主要器官是          。①表示的生理过程是          。
（2）面包中的淀粉在口腔中初步消化为麦芽糖，此过程需要       的参与，麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为           。
（3）通过气体扩散作用完成②过程，此时氧与血红蛋白结合，血液变为     血。
（4）组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏，经过肾小球的滤过作用和肾小管的        作用，形成尿液，最终排出体外。如果尿液中检测到蛋白质，说明肾脏中哪个结构发生异常？           （肾小球、肾小管）。

图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度，其中表示脂肪消化过程的曲线是（　　）

A．X

B．Y

C．W

D．X、Y、W都是

请分析如图并回答问题：

（1）①过程所需的消化液是由    分泌的．过程②③发生的主要部位是     。
（2）B₁进入A通过      现，B₂进入循环系统则是通过     实现的．B₂随血液首先到达心脏的哪个腔        ．
（3）我们在对溺水者实施人工呼吸之前，首先要清除其口、鼻内的异物和污物，这是为了保持        的通畅．
（4）D内的血液中比C内的血液中大分子物质浓度明显升高，这主要与      作用有关．若发现E中含有红细胞和蛋白质，则可能是   发生了病变．

2013年6月中旬，我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接，三名宇航员将在天宫一号轨道舱内生活一段时间．宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图所示的人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）分析回答有关问题：

（1）图中a代表的物质是          ，淀粉主要是在消化道的       中被彻底分解成a.
（2）图中②表示的生理过程是       ，血液流经消化道后变成了营养丰富的         血。
（3）A表示      系统；在A系统中，为血液流动提供动力的器官是       。
（4）物质a进入血液后，至少需要     次流经心脏，才能到达下肢肌肉细胞。
（5）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的         中进行。
（6）血液流经肾脏时，主要通过        的过滤作用和肾小管的       作用。

下图表示食物通过人体消化道时淀粉，蛋白质，脂肪被化学性消化的过程，字母代表组成消化道的各器官的排列顺序。据图回答：

①曲线甲是______的消化，乙是________的消化，丙是__________的消化。
②字母C代表的器官是_______。
③蛋白质在______和________（填字母）进行消化，其终产物是_______。
④胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从_______进入消化道（填字母）。
⑤消化的终产物几乎全部在_______被吸收（填字母）。
⑥从曲线看出，食物的消化始于______，完成于_______，________是消化的主要器官（填字母）。

下图维持人体正常生命活动的结构示意图，据图回答：

⑴【A】系统中参与消化食物中蛋白质的消化液有                        等三种。食物经【A】系统的消化后进入【C】系统的生理过程叫                 。
⑵气体由【B】系统进入【C】系统的的生理过程叫                    。通过【B】系统排出体外的代谢废物产生于            内。
⑶ 医生在检验某人的尿液时若发现有较多的葡萄糖，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食消瘦等，则患病的主要原因是                ；人在缺水的情况下还要排尿，原因是                                     。

图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：

（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[   ]________________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中.
（2）①和③分泌的消化液都经导管先流入D的起始端[   ] _______________
（3）图二中，Y曲线所代表的物质是____________________，该物质在消化道内最终被分解为___________。

图一为人体消化、呼吸、循环、泌尿和排泄等生理活动示意图，其中的A 、B、 C 、D表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：

(1)在A系统内，完成①过程的主要器官是           。
(2)过程③表示                   。图二是人体在平静呼吸时肺内气体容量的变化曲线，当肺容量如ab段变化时，肋间肌和膈肌的状态         。
(3)在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是        。
(4)在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过             和                   两个过程形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。如果医生在检验某人的尿液时发现有较多的葡萄糖，且患者的典型表现是多饮、多食、多尿、消瘦等，则患病的主要原因是                   。

下图为人体新陈代谢部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答下列问题。

（1）图中甲细胞的主要功能是        。
（2）物质A是          ，其从血管进入肺泡是通过         作用完成的。物质B进入乙细胞后的作用是氧化分解          ，为生命活动提供           。
（3）食物中含有的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是           。
（4）若C物质是葡萄糖，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在         分泌的         的作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。
四．探究题

下表中A、B、C、D、E表示人体内五种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。表中“＋”代表起消化作用，“－”表示不起消化作用，请回答：

⑴A是                  液，由                   分泌。
⑵B是                  液，由                   分泌。
⑶C是                  液，由                   分泌，储存在胆囊中。
⑷D是                  液，由                   分泌。
⑸E是                 液，由                   分泌。

考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量．能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？

（1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有      ．
（2）食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化，请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线．
（3）淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液，小肠适于吸收的结构特点有      ．
（4）葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）      ．
①主动脉 ②肺静脉  ③左心室  ④右心房 ⑤下腔静脉
（5）葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行．如图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于      状态．此时，肺内气压      （大于/小于）外界气压．
（6）氧气在肺泡处进入血液，与      结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞．
（7）最终，在脑细胞的      中，葡萄糖在氧气的作用喜爱氧化分解释放出能量．

请分析如图，回答下列问题．

（1）图中①进入系统A的动力来自肌间肌和       的收缩和舒张．③进入循环系统后依靠血液中的红细胞来运输，最终在组织细胞
中          处被利用．
（2）食物中的蛋白质进入B系统后最终在小肠内被消化为          ．
（3）物质⑥可通过肾脏器官中的           重吸收进入循环系统．检查C中发现有血细胞和大分子蛋白质，你认为可能是图中肾脏的        发生病变所致．

如图是人体部分生理活动的示意图，图中a～h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题：

（1）血液里数量最多的血细胞是，这种细胞的主要功能是，推动血液循环的动力器官是。
（2）蛋白质最初消化的部位是，其最终消化后进入血液的物质名称是。
（3）在a、b过程中进入血液的物质名称是。
（4）经过e、f的气体交换后，图中循环系统中的血液变为（填"动脉"或"静脉"）血。
（5）血液流经肾脏时，其中的某些物质经过肾小球的 后在肾小囊内形成，然后通过肾小管的后形成尿液。

右图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，请据图回答下列问题：

（1）①、②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是       。
（2）③表示淀粉经过消化后，被彻底分解成了    ，并吸收进入循环系统，运输给组织细胞。
（3）经过④、⑤的气体交换后，血液由  血变成   血。
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫    。血液流经肾脏时，主要通过       和        两个过程形成尿液。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，可能是肾脏的        出现了病症。

小明学习了"消化和吸收"后，对"唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？"感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出"pH会影响唾液淀粉酶的活性"的假设，并设计了如下方案：

步骤	实验操作内容	试管甲	试管乙	试管丙
①	加唾液淀粉酶溶液	1mL	1mL	不加
②	加pH不同的溶液	2mL蒸馏水	2mL盐酸	2mL盐酸+1 mL蒸馏水
③	加等量的淀粉糊	2mL	2mL	2mL
④	水浴	37℃，10分钟
⑤	滴加碘液	1滴	1滴	1滴
⑥	观察实验现象	A	B	C

请分析回答：
（1）小明要探究的问题是：

（2）试管甲、乙构成一组对照实验，其中试管是对照组。
（3）实验结果A为（填"变蓝色"或"不变蓝色"）。
（4）试管丙的作用是排除。
（5）若实验结果C为变蓝色，B为，则假设成立。