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初中生物

一个学生将唾液加入淀粉液,然后在以下各种条件中,期望将淀粉转变为麦芽糖。试问下列哪种条件对于他的实验最好?( )

A.混合物质保持在0℃ B.混合物保持在30℃
C.煮沸混合物然后保持在30℃ D.混合物保持在70℃
  • 题型:未知
  • 难度:未知

医生从小王消化道的某器官中取出少量液体,经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是右图中的( )

A.①
B.⑤
C.③
D.④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是( )

A.装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于营养物质消化的最终产物的叙述中,正确的是 (   )

A.淀粉消化的最终产物是氨基酸
B.蛋白质消化的最终产物是葡萄糖
C.脂肪消化的最终产物是甘油、脂肪酸
D.水消化的最终产物是水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

假如在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,发现其中的食物基本被消化。那么该部位应是(  )

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

接受了胃切除手术的病人,他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?(  )

A.对淀粉的消化能力 B.对蛋白质的消化能力
C.对脂肪的消化能力 D.对所有食物的消化能力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管中有一些植物油,加入配制好的消化液,充分振荡置于37 ℃温水中, 一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、唾液、胆汁 
C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、唾液、胰液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中不是小肠的消化和吸收相适应特点的是

A.小肠内壁有小肠绒毛  B.小肠中有很多消化腺,能分泌消化液
C.小肠上端与胃相通,下端与大肠相通 D.小肠绒毛壁仅有一层上皮细胞
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是

A.装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的消化过程是指 (   )

A.将有机物分解成无机物的过程
B.牙齿咀嚼,胃肠蠕动的过程
C.将大分子的复杂的有机物分解成能被吸收的小分子物质的过程
D.消化腺分泌消化液的过程
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获,我们可找出以下归纳或推断错误的一项是

A.该实验可证明,唾液能消化淀粉
B.要想让唾液发挥作用,温度应保持在37℃左右
C.试管内的混合液,如加碘变蓝,则证明管内淀粉已被唾液消化
D.富含淀粉的芋头汤,加入含碘的食盐后,汤会变蓝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸。这些物质最可能是从哪里取出的

A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况,其中能表示蛋白质被消化的曲线是

A.X B.Y C.W D.都不是
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是探究唾液淀粉酶对淀粉化学性消化的实验,实验结果正确的是:

A.1变蓝, 2变蓝 B.1变蓝, 2不变蓝
C.1不变蓝,2变蓝 D.1不变蓝,2不变蓝
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淀粉在口腔中消化成

A.葡萄糖 B.麦芽糖 C.维生素 D.氨基酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收选择题