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初中生物

下列食物中,能在口腔内进行初步化学性消化的是( )

A.鸡蛋 B.大米饭 C.猪肉 D.蔬菜叶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验,结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化,蛋白质却已被初步消化,那么该部位应是(  )

A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

试管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振荡,置于37摄氏度温水中,一小时后植物油不见了.配制的消化液可能是( )

A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、唾液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁 D.肠液、唾液、胰液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不用消化就能被消化道直接吸收的是( )

A.米饭 B.红烧肉 C.维生素 D.牛奶
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图曲线表示唾液中的唾液淀粉酶经过消化道的各个器官时被消化的程度。请判断唾液淀
粉酶属于哪类物质(  )

A.淀粉  B.脂肪  c.蛋白质  D.维生素

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于生物体相关的结构和功能描述中,正确的是

A. 洋葱根尖细胞与人的口腔上皮细胞比较,其特有的结构是细胞壁、液泡
B. 细胞分裂后形成的新细胞体积减半,遗传物质减半
C. 肝脏是人体最大的消化腺,它分泌的消化液含有多种消化酶
D. 蛋白质主要在小肠被分解,为人体的生命活动提供能量,是主要的供能物质
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用.根据淀粉在消化道内的消化情况分析,其原理是( )

A.装在淀粉胶囊内,药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠
C.肠液不能消化淀粉
D.淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某同学做"唾液淀粉酶的消作用"实验记录如下表,结论错误的是

试管
加入物质
温度
时间
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
5分钟
不变蓝
2
淀粉糊+胃液
37℃
5分钟
变蓝
3
淀粉糊+唾液
0℃
5分钟
变蓝
A.

对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B.

对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用

C.

对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论

D.

分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,阿拉伯数字代表的器官中,所分泌的消化液,对蛋白质、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是(  )

A.4和6 B.1和5
C.6和8 D.5、 6和8
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们咀嚼馒头时会觉得馒头有甜味,这是因为(  )

A.馒头在口腔中被分解成了葡萄糖
B.馒头在口腔内被分解成了麦芽糖
C.馒头中有白糖
D.馒头和唾液混合产生了葡萄糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肝炎患者厌食油腻的食物,这是因为肝炎影响了(  )

A.肝脏分泌消化脂肪的酶
B.小肠绒毛对脂肪的吸收
C.消化脂肪的酶和胆汁的分泌
D.肝脏分泌胆汁,从而影响了脂肪的消化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)。其中有不合理的地方,下列的更改不正确的是(  )

编号
加入物质 
控制条件 
检验方法 

淀粉液+2ml唾液
充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 
加2滴碘液 

淀粉液+1ml清水
充分搅拌:100℃水浴加热1分钟  
加2滴碘液 

A.②号1ml清水改为:2ml清水           B.①②号100℃改为:37℃
C.②号充分搅拌改为:不搅拌             D.①②号的1分钟改为:10分钟

  • 题型:未知
  • 难度:未知

蓝蓝吃饭时狼吞虎咽,这种饮食习惯会影响食物的消化。主要是影响唾液对何种物质的消化(    )

A.蛋白质 B.淀粉 C.脂肪 D.维生素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

淀粉能够在人的口腔中转化成糖,是因为人的唾液中含有(   )

A.水 B.脂肪 C.淀粉酶 D.糖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点(   )

A.小肠长约5~6米
B.小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D.小肠壁内有肠腺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收选择题