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初中生物

在1号试管中加入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液和滴入适量的果蔬提取液;在2号试管中加入2毫升蒸馏水和滴入适量的果蔬提取液;在3号试管中加入2毫升唾液、馒头碎屑和2滴碘液;在4号试管中加入2毫升清水、馒头碎屑和2滴碘液。预期观察到的实验现象是

A. 1号试管内溶液退色
B. 2号试管内溶液无色
C. 3号试管内溶液变蓝
D. 4号试管内溶液无色
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图(阿拉伯数字代表器官),人体内消化与吸收的主要器官是(  )

A.3 B.5 C.8 D.9
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体最大的消化腺是( )

A. 胰腺 B. 唾液腺 C. 肠腺 D. 肝脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组做“探究唾液对淀粉的消化作用”实验时,设计了如下两组实验(①和②是试管编号)。其中有不合理的地方,下列的更改不正确的是(  )

编号
加入物质 
控制条件 
检验方法 

淀粉液+2ml唾液
充分搅拌:100℃水浴加热1分钟 
加2滴碘液 

淀粉液+1ml清水
充分搅拌:100℃水浴加热1分钟  
加2滴碘液 

A.②号1ml清水改为:2ml清水           B.①②号100℃改为:37℃
C.②号充分搅拌改为:不搅拌             D.①②号的1分钟改为:10分钟

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于"口腔对淀粉的消化作用"实验的说法,错误的是(  )

A. 该实验可证明唾液能消化淀粉
B. 馒头的消化与牙齿、舌的作用分不开
C. 要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右
D. 试管内的混合液,如果加碘变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

既能消化淀粉、蛋白质,又能消化脂肪的消化液是

A.胃液 B.唾液 C.肠液 D.胆汁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一实验中,把新鲜蔬菜、水果、肉类、鸡蛋、米饭等碎化混合,然后要求只能选择两种消化液混合物将碎状物中的营养物质进行消化,在提供相应的最佳外界环境及同等质量的条件下,选择(    )种混合物可取得最佳效果

A.唾液与胃液 B.胄液与肠液 C.肠液与胰液 D.胰液与胆汁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪组营养物质,人类不需要消化就可直接吸收?(   )

A.蛋白质、脂肪 B.维生素、无机盐 C.糖类、水 D.脂肪、维生素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

边说笑边吃东西,食物容易掉人气管,其原因是

A.气流冲击使声门裂开大 B.气流冲击使喉腔扩大
C.会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因(   )

A.流经消化器官的血量减少,不利于消化
B.食物容易由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液的量减少
D.有利于保护声带
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体消化和吸收的主要场所是(  )

A.大肠 B.小肠 C.胃 D.食道
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下列实验的描述不正确的是

A.在光学显微镜下观察人血涂片时看不到白细胞
B.观察小鱼尾鳍实验中,可见在毛细血管中红细胞呈单行通过
C.探究馒头在口腔中的变化的实验装置应放在370C的水中保持5~10分钟
D.膝跳反射实验中先叩击受试者膝盖下面的韧带,再观察这条腿的反应
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在口腔里细嚼馒头或饭粒,觉得有甜味,这是因为

A.淀粉分解成葡萄糖 B.淀粉分解成麦芽糖
C.蛋白质进行初步分解 D.蛋白质分解成氨基酸
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列消化液中不含消化酶的是(   )

A.唾液 B.胆汁 C.胃液 D.肠液
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中都属于消化道的器官是(   )

A.肝脏、胃、小肠 B.口腔、小肠、肠腺
C.食道、胃、大肠 D.唾液腺、口腔、咽
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物根对水和无机盐的吸收选择题