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初中生物

胎儿生活在子宫内半透明的液体──羊水中,通过                从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物,也是通过        经母体排出的。
在口腔中,唾液腺能分泌唾液,里面含有       消化酶,能初步消化       

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  • 难度:未知

右图表示人体部分生理活动示意图。其中A、B、C表示相关的器官,①②③④表示生理过程,请回答:

(1)B中蛋白质通过①过程进入血液的物质是。"毒胶囊"中的有害物质经①过程后至少需次经过心脏才能到达肾脏,对肾脏造成伤害。
(2)人体排泄有三个途径,除图中所示外还能通过(填结构)完成。
(3)生理过程④表示作用。
(4)图示中的细胞通过②过程分泌的某种激素不足时,会形成糖尿,那么由这种细
胞组成的内分泌腺是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D表示不同的系统;a、b、c、d、e表示不同的物质;①、②表示不同的生理过程。请据图回答下列问题(6分):

(1)图中[B]表示
(2)物质[b]进入[B]是依靠完成的;物质[a]的产生是组织细胞进行
作用的结果。
(3)①过程是通过实现的。
(4)当正常人血糖的浓度大于或等于0.16%时,[e]会暂时变为糖尿,这说明肾小管的
重吸收作用有
(5)在的调节作用下,A、B、C、D等各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体的消化系统是由                     组成。

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  • 难度:未知

如图甲模拟淀粉的消化过程,图乙是人体心脏结构示意图,图中数字表示心脏的不同部位。

(1)图甲中"剪刀"模拟消化液中的
(2)葡萄糖最终在处被吸收进入血液,通过血液循环首先进入心脏的(选填数字)。

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  • 难度:未知

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图并填空:

(1)图中曲线丙表示的消化。
(2)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是
(3) 淀粉被消化的最初部位在;葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节, 的分泌增加,使血糖含量下降,维持在正常水平。
(4)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝。比较A、B两支试管,可以得到的结论是

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  • 难度:未知

消化系统由                          组成。

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  • 难度:未知

人体吸收营养物质的主要器官是             ,其内表面有许多环形的             ,其表面有许多             状的突起,这就大大增加了它的内表面积。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(10分,毎空1分)下图为人体血液循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关示意图,据图回答问题:

(1)血液流经小肠时______________的含量增多,这是因为小肠是___  _______的主要场所。
(2)血液流经肾脏时______________的含量减少,这是因为肾脏是__________的主要场所。
(3)血液流经组织细胞后,______________的含量会减少,这是因为它要参与分解有机物,为生命活动提供__________。
(4)包括上述器官在内的各个层次构成的________所进行的生命活动是互相_______的,从而使生物成为一个有机整体。
(5)通过上述各器官系统与外界环境之间以及人体内不断地进行 _________和_________的交换与转变,这就是生命的基本特征——新陈代谢。

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  • 难度:未知

(8分,毎空1分)下图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质、和脂肪被消化过程中的数量的变化,请分析并回答:

(1)曲线甲表示_______的消化。
(2)曲线丙表示________的消化。
(3)曲线乙的消化从_______开始。
(4)这三种营养在[   ]__________中都可以消化。
(5)C中含有的消化液有_____________,D中含有的消化液有__________、__________、_________。

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  • 难度:未知

在人体的八大系统中,消化系统中能吸收营养物质的主要器官是:          ;呼吸系统中的主要器官是:        ;神经系统中具有感觉、运动、语言等多种生命活动中枢是:            ;泌尿系统中形成尿液的主要器官是:        ;内分泌系统中能分泌生长激素的内分泌腺是         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请运用所学所知的生物学知识解决下列生活中的实际问题:
(1)小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品,可检查后还是缺钙,医生建议可以增服                
(2)经过园艺师的处理,花圃园的一株“什锦菊”上开满了五颜六色的菊花,其中运用的生物技术是                 
(3)湖南刘某轻信他人说法,生吃活泥鳅,结果将寄生虫带入体内,出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。从传染病相关知识角度分析寄生虫是他所患疾病的             
(4)一位妇女脑颅内长了肿瘤,其眼睛的结构和功能完好,但却失明了。其失明的原因可能是肿瘤压迫了大脑皮层的              中枢。
(5)持续高烧往往伴有消化不良,其主要原因是体温过高影响了           的活性。

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  • 难度:未知

右图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______。
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是______ 。
(3)物质B是通过______作用进行乙细胞中,物质B进行乙细胞后的作用是______。
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和______的调节作用。

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  • 难度:未知

分析下列材料,回答相关问题:
甘薯(地瓜)是我国重要的能源作物之一,是许多地区生产燃料酒精的主要原料。甘薯主要成分淀粉的品质决定着它工业应用价值的大小。2009年10月,我国科学家成功培育出淀粉品质改良的转基因甘薯,而且田间种植试验获得成功。
(1)甘薯的生殖方式一般为           ,植株淀粉含量丰富的器官是       
(2)在利用淀粉生产酒精的过程中,先后用到的两种微生物为                 ;细菌与这两种微生物相比,其细胞结构的典型特点是                            
(3)甘薯可食用,其主要成分在人体内进行化学性消化的场所为              ;简述人体最主要吸收器官的结构特点                                              
(4)请简要写出转基因甘薯的培育过程:

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在人体的八大系统中,消化系统中能吸收营养物质的主要器官是:          ;呼吸系统中的主要器官是:        ;神经系统中具有感觉、运动、语言等多种生命活动中枢是:            ;泌尿系统中形成尿液的主要器官是:        ;内分泌系统中能分泌生长激素的内分泌腺是         

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初中生物根对水和无机盐的吸收填空题