初中生物根对水和无机盐的吸收综合题

下图为人体消化系统模式图，据填写有关结构名称，并回答问题

（1）我们所吃的食物经过消化道的顺序：
__________→ 咽 → 食道→___________→ _____________→____________→肛门。
（2）人体内最大的消化腺是[    ] ___________，能分泌____________，促进_______________。
（3）淀粉开始消化的部位是［   ］___________；最先消化蛋白质的器官是［   ］___________；脂肪开始消化的部位是[    ］___________。
（4）消化道中只有消化而基本无吸收功能的器官是          。

蓝蓝没吃早餐就去上学，课堂上出现头晕、乏力等现象，吃下一块糖后，情况很快好转。午餐蓝蓝吃下一个肉粽和一碗牛肉羹后，感概地说：“再也不能不吃早餐了！”请分析：
（1）蓝蓝吃糖后情况好转，因为糖类是人体主要的          。 
（2）肉粽富含淀粉，人体消化淀粉的起始部位是        _；牛肉富含蛋白质，人体消化蛋白质的起始部位是  ___  _____。 
（3）右图示人体部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最终在[   ]      完成消化，蛋白质最终被消化成        _。参与消化的有：肠腺分泌的肠液、__   _____分泌的胰液和[   ]      分泌的胆汁。

（4）蓝蓝午餐吃肉粽和牛肉羹，从合理膳食的角度看，请你给她加道菜：              
（5）食品安全，事关重大。图中不是食品安全相关标志的是(   )

右图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度，据图回答下列问题：（共10分）

（1）图中X表示             的消化过程，Y表示         的消化过程，Z表示           的消化过程。（每空1分）
（2）淀粉从         开始消化，蛋白质从     开始消化，脂肪从           开始消化。（每空1分）
（3）基本无消化作用的是           ， D代表的是            ，含有哪些消化液？                                。（前两个空每空1分，最后一个空2分）

分析图表，回答问题。

图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［ ］______。
(4)胰腺分泌的胰液在［ ］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。

下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。

(1)图中①所指的酶是____________，由___________分泌。
图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______；④所指的物质是________。
(3)物质④在________被吸收，进入血液循环。

右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
（3）能暂时储存食物，并且进行初步消化的器官是［ ］______。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为_______，它消化脂肪的方式属于_______。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊！

下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系,其中A~F表示具体生理过程。请据图回答下列有关问题:

(1)经过B过程中,食物中的淀粉最终被分解成 后,能被人体吸收进入循环系统。
(2)过程D被称为肺内的气体交换,经过该过程后,血液就变成了 血。 (3)经过E过程后,若尿液中含有红细胞和蛋白质,则最可能是肾脏的 发生病变。
(4)上述各种生理活动之所以能够顺利进行,主要是在 调节下,依靠各种器官系统的分工协作。

（每空1分，共6分）黎明同学为患有高血压的爷爷设计了如下午餐食谱。
（1）请你从健康角度对该食谱做出恰当评价（写出任意两点）。

（2）这些食物被爷爷摄取后发生了一系列变化，这些变化会涉及到人体的多个系统。右图表示人体部分系统之间的联系，其中a代表物质，b、c代表气体，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ肾单表示位的两种结构。请你结合所学知识分析作答：①米饭中的淀粉在小肠内被消化成[a]____后进入血液，最终被运送到组织细胞肉，在气体[  ]____的参与下，分解释放出能量。
②上图中[I]内的液体含有成分a吗?____。
③医生在检查爷爷尿液时发现了较多红细胞，可能是图中[  ]________异常所致。
④取某健康人的血浆、[I]、[Ⅱ]三处液体进行分析，得到如下表数据。分析可知，Y液体取自于上图中的[  ]（填序号）。

2013年6月中旬，我国“神州十号”载人宇宙飞船发射升空并与“天宫一号”对接，三名宇航员将在“天宫一号”轨道舱内生活一段时间。宇航员在太空是如何生活的呢？请结合右边人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）,分析回答有关问题：

（1）航天食品中至少含有包括膳食纤维在内的七种营养成分，它们都必须消化后才能进行②过程吗？_____（是/不是)。通过②过程进入A系统的物质中，______是人体内最重要的供能物质。
（2）完成图中②过程的主要器官是_______；该器官与消化功能相适应的特点是____________________________________________________（任写一条）。
（3）航天食品都是流质的，是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程。③、④过程是通过____________实现的。
（4）图中能表示排泄途径的是_______（填图中序号）。Ⅰ与Ⅱ的血液成分相比含量明显减少的物质有__________________（答出两种即可）
（5）航天员突患肠炎，服用青霉素消炎，药物到达患处前，先经过心脏的______侧（填“左”或“右”）。

老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”， “柴、米、油、盐”与生物学知识紧密相关。请回答下列问题：
（1）“柴”指燃料，植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，人体内也有类似的分解有机物释放能量的生理活动是______________。
（2）“米”指粮食，大米是我们吃的主要粮食，大米中富含淀粉。我们可以用碘液来检验淀粉的存在，其实验原理是_____________________。某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲不振、消化不良等症状。患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏___________引起的。
（3）“油”指食用油（脂肪），大豆、花生等食物中含有较多的脂肪，大豆、花生中所含
的脂肪主要储存在种子的_______中，食用油最终在人体消化成_________________才能被吸收。
（4）“盐”除了指食盐（氯化钠）外，还包括含钙、铁、碘等元素的无机盐。无机盐对人
体健康十分重要，人若缺碘会患___________________。

下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，读图并填空。

（1）图中曲线乙表示________的消化。
（2）从图中看，淀粉最终在________中彻底消化分解成葡萄糖。
（3）某同学为了进一步研究淀粉的消化，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料．设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分钟
2	碎屑	2毫升清水和2滴碘液	37℃10分钟
3	小块	2毫升唾液和2滴碘液	37℃10分钟
4	碎屑	2滴碘液	0℃10分钟

请分析回答下列问题：
分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是     ．预测实验现象，会变蓝的是      号试管．通过该组实验，得出的实验结论是      
                                                   。
‚分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是      号试管．3号试管的实验现象是        ．
ƒ研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有       ，对照实验是    号试管，4号试管的实验现象是     ，实验结论是                          ．

右图表示消化系统的组成，据图回答：

（1）人体消化系统包括_____________和消化腺两部分。
（2）请写出图中③、④代表的器官名称：③__________、④__________。
（3）能分泌胰液的器官是⑤____________，消化吸收的主要器官是⑥__________。
（4）馒头的主要成分是淀粉，对淀粉进行初步消化的器官是_____________（填序号）。

图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：

（1）甲表示（     ）的消化曲线，因为其到了（     ）才开始消化。
（2）丙表示（      ）的消化曲线，因为其在（      ）就开始消化。
（3）这三种营养物质在（      ）中都可以被消化。
（4）（     ）是最主要的消化和吸收器官。

下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。请根据该图回答问题：

（1）图中丙曲线表示           的消化过程。
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为           。
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的           乳化后才能被消化。
（4）食物在图中的           (填字母)处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

如图为人体消化系统，请根据图示回答问题

（1）张华同学喜欢早起锻炼身体，他跑步时所需要的能量主要由食物中的      (填营养物质种类)提供。
（2）锻炼结束后，开始早餐，他吃了一个馒头和一个鸡蛋，喝了一杯牛奶。请问：他吃的馒头开始消化是在       进行，鸡蛋在        开始被消化成            。所有食物都是在         被彻底消化和吸收。
（3）图中最大的消化腺是     （填番号），分泌           ，其内       （填含或不含）消化酶，而最重要的消化腺是          。