初中生物绿色植物参与生物圈的水循环选择题

植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是

A．表皮

B．叶肉

C．叶脉

D．气孔

在观察叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明(   )

A．叶片下表面的光照弱

B．叶片上表面所含气孔的比下表面多

C．叶片下表面产生的氧气多

D．叶片下表面的气孔多

关于蒸腾作用的叙述，错误的是（  ）

A．散失大量水分，是一种浪费

B．提高空气湿度，增加降雨

C．可降低叶片的温度

D．促进水分和无机盐的运输

参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于(   )

A．光合作用

B．输导作用

C．呼吸作用

D．蒸腾作用

以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述正确的

A．图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
B．利用图二实验装置图，可以探究草履虫对刺激的反应
C．图三中产生的气体还需要进一步验证才能确定是二氧化碳
D．图四的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳

要在显微镜下观察到完整的半月形的保卫细胞和气孔，所需要的玻片标本为(    )

A．叶片横切成临时切片	B．叶片横切面永久切片
C．叶表皮装片	D．叶脉纵切面切片

炎炎夏日，人们常说“大树底下好乘凉”，主要的原因是植物进行（    ）

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

水分进出植物的主要途径依次是（    ）

A．根毛、导管、气孔	B．气孔、筛管、根毛
C．根毛、筛管、气孔	D．气孔、导管、根毛

在炎热的夏天，植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤，这是因为有（  ）的缘故。

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．挥发作用

蒸腾作用发生的部位是（  ）

A．叶和幼嫩的茎

B．所有器官

C．根、茎、叶

D．花、果实、种子

下列不属于运用蒸腾作用原理的是(  )

A．	在阴天或傍晚移栽植物	B．	移栽植物时去掉部分枝叶
C．	对移栽后的植物进行遮阳	D．	夏天早上和傍晚给植物浇水

右图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）

A．	在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B．	在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C．	在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D．	在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率

在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）

A．	植物吸收的水分主要用于蒸腾作用	B．	呼吸作用是所有动植物的共同特征
C．	光合作用在碳－氧平衡中起重要作用	D．	呼吸作用释放的能量全部用于生命活动

下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是（ ）

A．	水从土壤进入根毛细胞是因为土壤溶液浓度大于细胞液浓度
B．	二氧化碳从毛细血管进入肺泡是因为肺内气压大于外界气压
C．	氧气、营养物质随着血液由左心室进入主动脉是因为动脉瓣的作用
D．	水和无机盐在导管内自下而上运输主要是因为蒸腾作用产生的拉力作用

岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于

A．

蒸腾作用

B．

呼吸作用

C．

光合作用

D．

提高结实率