初中生物绿色植物参与生物圈的水循环选择题

下列能正确描述水在自然界于植物体之间的循环途径的是（  ）

A．大气→植物根系→植物叶片→大气

B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C．植物叶片→植物根系→大气

D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（   ）

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．果实的生长

控制蒸腾作用强弱的结构（   ）

A．气孔

B．叶片

C．表皮细胞

D．叶肉细胞

移栽植物时，常摘掉几个大叶片，目的是减少植物的（   ）

A．蒸腾作用	B．光合作用
C．呼吸作用	D．吸收作用

江西红色革命圣地井冈山林木茂盛，空气清新，降雨量大。这主要是由于植物的（  ）

A．光合作用和呼吸作用

B．呼吸作用和蒸腾作用

C．光合作用和蒸腾作用

D．呼吸作用

正在结西瓜的植株，其吸收的水分主要用于

A．光合作用

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．吸收作用

将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，这说明

A．叶片背面的组织细胞排列疏松

B．叶片正面有角质层，背面没有

C．叶片背面的气孔多于正面

D．叶片背面的气孔多于正面

既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”是（    ）

A．气孔

B．叶肉

C．叶脉

D．表皮

在阴天或傍晚进行移栽植物，并去掉部分枝叶，是为了（   ）

A．降低光合作用	B．降低蒸腾作用
C．减少水分吸收	D．增加水分吸收

夏天的森林里空气湿润、凉爽宜人，主要的原因是植物进行（   ）。

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

下列各项叙述中,不属于蒸腾作用的意义的是（      ）

A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量

B．蒸腾作用促进生物圈的水循环

C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输

D．蒸腾作用能够维持大气的碳氧平衡

阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（      ）

A．光合作用和呼吸作用	B．光合作用和蒸腾作用
C．呼吸作用和蒸腾作用	D．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

下图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中A，B可通过气孔进出叶片，C，D可通过叶柄进出叶片，下列判断正确的是（ ）

A．在光照下，叶片进行光合作用时，C通过导管运输，D通过筛管运输

B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，A表示氧气，D表示二氧化碳

C．在光照下，叶片进行蒸腾作用进，C和D都表示水

D．在光照下，叶片进行光合作用时，A表示二氧化碳，B表示有机物

绿色植物的蒸腾作用可以（   ）

A．降低植物叶片表面及其周围环境的温度

B．增加空气的湿度，有利于形成降雨

C．促使水的吸收与运输

D．以上三项都是

植物从土壤中吸收的水，大部分（   ）

A．用于光合作用

B．用于呼吸作用

C．用于蒸腾作用

D．贮存在体内