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初中生物

大自然我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别地清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量? 

A.光合作用和呼吸作用     B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用     D.蒸腾作用和运输作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物圈中二氧化碳和氧气之间的相对平衡称为碳——氧平衡。下列人类话功最有利于维持碳——氧平衡的是

A.大力植树造林 B.发展畜牧养殖业
C.发展淡水养殖 D.减少农药使用量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列物质中既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物的一组是

A.二氧化碳和氧 B.二氧化碳和水
C.有机物和水 D.有机物和氧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体的任何生活部位都能进行

A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中碳-氧平衡过程中,起重要作用的生物是

A.细菌 B.各种动物 C.绿色植物 D.真菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阳光下,一棵柳树所进行的生理活动有

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和蒸腾作用 D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的氧气主要来自植物的(    )。

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有(  )            

A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.呼吸作用和蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳-氧平衡中,起重要作用的生物是

A.各种动物 B.绿色植物 C.细菌 D.真菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物中,最低等的是                                (  )

A.海带 B.墙藓 C.肾蕨 D.玉米
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的(    )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是

A.绿色植物 B.鱼类 C.人类 D.病毒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是

A.清洁缸里的水 B.作为饵料 C.增添生气 D.增添水中的含氧量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定,是由于植物的(   )

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.气体循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

夏季,绿色植物在光下进行的是
A. 光合作用                          B. 呼吸作用                     C. 蒸腾作用                     D. A、B、C三种作用

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题