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初中生物

我们走在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是

A.土壤缺少氧气,影响根的呼吸
B.植物缺少水,影响光合作用
C.植物缺少无机盐,影响生长
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

植物体能进行呼吸作用的器官是(   )

A.叶片 B.根 C.所有器官 D.种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

践踏草坪会造成土壤半截,影响草的生长,期中蕴含的科学道理是( )

A. 植物缺少无机盐,影响生长
B. 植物缺少水,影响光合作用
C. 土壤缺少氧气,影响根的呼吸
D. 气孔关闭,影响蒸腾作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况,正确的是(晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00)(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

冬天到了,为了防止花草被冻死,小明的爸爸把花搬入了卧室内。试利用呼吸作用的原理分析这一做法对人体不利的原因( )

A.植物的呼吸作用使室内温度变高
B.晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气
C.白天植物的光合作用制造氧气
D.植物的光合作用和呼吸作用对人体不利
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?(    )

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新鲜水果用保鲜薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延长存放时间,主要是因为包裹或冷藏后可以

A. 不让水分散失 B. 阻挡细菌进人
C. 减少水果皮损伤 D. 抑制呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

先将一密闭透明的实验装置(图甲)于晴天的晚上22时置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量变化曲线(图乙),该气体是

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说“前人栽树,后人乘凉”主要是因为具有(  )

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸腾作用
D.生长作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上,甲每天大量浇水,乙4-5天浇一次水,一段时间后,甲叶片变黄脱落,乙生长正常,最根本的原因是

A. 水分过多,细菌大量繁殖,根腐烂
B. 土壤内缺氧,影响根的呼吸作用
C. 水分过多,影响根的吸收作用
D. 土壤中缺乏无机盐,影响叶的生长
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法错误的是

A. 只有叶片才能制造有机物
B. 通过光合作用储存在有机物中的能量来源于光能
C. 二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的产物
D. 植物进行呼吸作用最重要的意义是为自身的生命活动提供能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

江西红色革命圣地井冈山林木茂盛,空气清新,降雨量大。这主要是因为植物的( )

A. 光合作用的呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸腾作用
C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

贮藏水果、蔬菜要保持低温,这主要是因为温度低能够(  )

A.减少水分的散失 B.减少细菌的污染
C.促进呼吸作用 D.减弱呼吸作用,减少有机物的消耗
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C.当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用
D.当光照强度大于n2时,表示该植物不再进行光合作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是

A.降低温度可以减少病虫害的发生
B.温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少
C.温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失
D.温度降低,光合作用增强,有机物积累量多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物产热和散热平衡选择题