生态系统中的物质循环伴随着能量流动，右图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是
| A．图示中“大气”的成分是氧气 |
| B．生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 |
| C．图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 |
| D．过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡 |
关于大气中的碳和氧能够维持平衡，正确的说法是（ ）
| A．植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气 |
| B．生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物的光合作用利用了 |
| C．植物产生的氧气与动物产生的二氧化碳维持平衡 |
| D．细菌和真菌在碳和氧的平衡中发挥着重要作用 |
绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 绿色植物为人类提供了丰富的自然资源 |
| B． | 绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量 |
| C． | 绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用 |
| D． | 绿色植物通过光合作用影响氧循环，通过呼吸作用参与水循环 |
如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO2含量的变化，在a点打开通风口的目的是（ ）
| A． | 补充大棚CO 2 | B． | 补充大棚O 2 |
| C． | 降低大棚温度 | D． | 降低大棚湿度 |
前不久，全国大部分地区出现雾霾，温室效应现象也很严重。温室效应是由于空气哪种气体含量的不断增多而引起的
| A．氧气 | B．二氧化碳 | C．氮气 | D．尘埃粒子 |
温室效应使全球变暖，自然灾害频繁，对人类的影响很大，那么造成温室效应的物质是（ ）
| A．工业废水 | B．汞、银、镉固体废弃物 |
| C．二氧化碳 | D．二氧化硫 |
下列有关图1～图4的相关陈述中，错误的是（ ）
| A．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成图1中③ |
| B．图2中蝗虫体表的外骨骼可防止体内水分的蒸发 |
| C．由图3中的柱状数据分析可判断出，该器官是肺 |
| D．图4组成了一个生态系统，小鱼能够永久地存活 |
2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。下图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（ ）
| A．参与①过程的生物包括生产者、消费者 |
| B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳 |
| C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 |
| D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环 |
冬天为了防止花草冻死，人们把花盆搬入了室内。但是这一做法对人却不利，原因是
| A．植物的呼吸作用使室内温度变高 |
| B．晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气 |
| C．白天植物的光合作用制造氧气 |
| D．植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 |
提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。这是因为绿色植物能通过
| A．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳 |
| B．光合作用吸收氧气和二氧化碳 |
| C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 |
| D．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 |
光合作用与呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。下列叙述正确的是( )
| A．呼吸作用为所有的生物提供了物质来源和能量来源 |
| B．绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳—氧平衡 |
| C．光合作用的原料之一---水，它是由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中的 |
| D．植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，是通过呼吸作用释放出来的 |
下列过程中与大气中的二氧化碳循环无关的是（ ）
| A．呼吸作用 | B．煤炭燃烧 | C．光合作用 | D．蒸腾作用 |
大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定，是由于植物的（ ）
| A．光合作用 | B．呼吸作用 | C．蒸腾作用 | D．气体循环 |
图中，若甲代表水和二氧化碳，则
| A．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表光合作用 |
| B．Ⅱ代表光合作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表呼吸作用 |
| C．Ⅱ代表光合作用，乙代表有机物和氧气，Ⅰ代表呼吸作用 |
| D．Ⅱ代表呼吸作用，乙代表二氧化碳和水，Ⅰ代表光合作用 |
试题篮
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