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初中生物

动物的防御行为属于先天性行为,生殖行为属于学习行为.  .(判断对错)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物迁徙是动物主动适应环境的表现,其意义是 ( )
①有利于生殖  ②有利于获取足够的食物  ③有利于获得适宜的生存环境.

A.①② B.③ C.① D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们常用“蜻蜓点水”比喻做到肤浅不深入,其实“蜻蜓点水”这种行为( )

A.防御行为 B.觅食行为 C.迁徙行为 D.生殖行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雄园丁鸟收集显眼的物品“装饰”其鸟巢,属于生殖行为。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物的学习行为主要由        调节,大脑皮层越发达,动物的学习能力就      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列动物行为不属于动物“通讯”的是(  )

A.蜜蜂的舞蹈动作
B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

当鹿发现有敌情时,为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来,肛门后面白色部分显露出来,告知同伴,这种行为是(  )

A.防御行为 B.社会行为 C.攻击行为 D.繁殖行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“人有人言,兽有兽语”,动物能利用动作、声音和气味传递信息。以下属于动物个体间信息交流的是

A.壁虎断尾 B.蜜蜂跳8字舞
C.章鱼喷出墨汁 D.枯叶蝶模仿枯叶的形态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了(  )

A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次。分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )

A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙 C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中不属于动物的行为的是( )

A.两只攻击打架 B.青蛙鸣叫
C.老虎心脏跳动 D.猫在鼠洞旁静止不动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的(    )

A.攻击行为,防御行为 B.繁殖行为,繁殖行为
C.防御行为,攻击行为 D.防御行为,防御行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

搜救犬发现废墟下有人时,会扒地,摇尾巴,然后连声吠叫,这种行为属于(    )

A.学习行为 B.先天性行为
C.取食行为 D.防御行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为促进全面发展,小杰在八年级兴趣班学习,他的葫芦丝吹得非常好,胡老师夸他很有音乐天赋。小杰吹葫芦丝这一行为是( )

A.先天性行为
B.社会行为
C.学习行为
D.本能行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某校实验小组探究四种动物的绕道取食,得到下表所示结果。分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序(   )

动物




完成取食前的尝试次数
75
158
32
6

A.甲→乙→丙→丁
B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙
D.甲→丁→丙→乙

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物的先天性行为和学习行为的区别试题