初中生物有性生殖与无性生殖的区别及应用综合题

《来吧孩子》是2014年母亲节前夜深圳卫视的纪实真人秀节目。节目将镜头对准在最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学地记录了生命奇迹诞生的全过程。引起人们最温暖，最感动的共鸣。
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是_______________________。
（2）在________完成受精作用的受精卵是新生命的第一个细胞。如果一个含Y染色体的精子和卵细胞结合，则受精卵的染色体组成是__________ ，将来发育成__________孩。
(3)胚胎在子宫发育至第8周末，成为初具人形的胎儿。脐带将母亲与胎儿连接在一起，胎儿通过_____从母体获取营养。
（4）大约40周左右，胎儿就发育成熟。孕妇垂体分泌的催产素随着血液循环输送到全身各处，引起子宫收缩，促进分娩，这种特殊的调节方式称为__________________。
（5）一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。其中胎儿4千克，羊水1千克，子宫1千克，乳腺1千说说你对母亲怀孕有什么新的认识？

在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图4），请据图回答：

（1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的完成的。
（2）D是由B经过分裂和等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是，并通过和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
（3）婷婷体细胞中的性染色体组成为。
（4）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是，这与卵巢分泌的激素有关。

《来吧孩子》是2014年母亲节前夜深圳卫视的纪实真人秀节目。节目将镜头对准在最平凡却又最伟大的孕妇身上，科学地记录了生命奇迹诞生的全过程。引起人们最温暖，最感动的共鸣。
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是__________________________________。  
（2）在________完成受精作用的受精卵是新生命的第一个细胞。如果一个含Y染色体的精子和卵细胞结合，则受精卵的染色体组成是_____________，将来发育成_______孩。
(3)胚胎在________内发育至第8周末，成为初具人形的胎儿。脐带将母亲与胎儿连接在一起，胎儿通过__________与母体进行物质交换。  
（4）大约40周左右，胎儿就发育成熟。孕妇垂体分泌的催产素随着血液循环输送到全身各处，引起子宫收缩，促进分娩，这种特殊的调节方式称为__________________。
（5）子宫收缩引起的剧烈阵痛将会贯穿整个分娩过程，痛觉形成的部位是_______________。

下图为子宫内的胎儿、脐带示意图，据图作答：

(1)胎儿通过图中[   ]_____和[   ]______从母体中获取所需要的营养物质。
(2)胎儿生活在________内半透明的液体[   ]__________中。
(3)成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫__________。

如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：

（1）甲图所示的昆虫发育的起点是．
（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为a的发育提供营养物质的结构有（填代号）．
（3）丙是胎儿在母体子宫内发育的示意图，请用图中代号和箭头表示出胎儿代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液的途径：．
（4）丁图所示的植物繁殖方式是嫁接，为了提供成活率，操作时要将砧木和接穗的紧密结合在一起．
（5）丁图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，嫁接枝条开花后，人工将该枝条上花中的花粉授到雌蕊的柱头上，则形成的种子中胚的基因型为aa的概率是．

下图为女性生殖系统及排卵、受精和开始怀孕的过程示意图，请据图回答问题。

（1）图中（一）表示卵细胞成熟后，由［ 　］             排出，并进入输卵管。
（2）图中（二）表示             和精子在             结合，完成受精过程，形成            。
（3）胚泡缓慢移动，最终植入［ 　］               ，这就是怀孕。

右图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。

⑴写出下列标号的结构名称：
②           ③           
⑵图中④结构的生理功能是                        。
⑶胚胎发育初期由          提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从                  
内获得各种养料和氧气。
⑷如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？答：                        。

下图是男性生殖系统图，请据图回答：

（1）男性主要的生殖器官是［ 　］           ，能产生             和分泌                    。
（2）结构5是                ，能贮存和输送精子。
（3）能够分泌黏液的是［ 　］             和精囊腺。
（4）图中1为膀胱，                生殖系统。（填“属于”或“不属于”）

下图表示人的生殖过程，请据图回答。

（1）A是      ，它的染色体数目是体细胞的      。
（2）B是      ，精子和A结合的部位是      。
（3）已知人的有耳垂是由显性基因A控制，无耳垂由隐性基因a控制，一对夫妇，父的基因组成都是Aa，这对夫妇生一个无耳垂的孩子的可能性为      。

“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”……生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索。请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、______________和智人四个阶段。
（2）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代。______________的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和______________从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。
（3）进入青春期后，在______________的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征。
（4）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？

从一个细胞到青春洋溢的初中生，生命给了我太多的惊奇。请据图回答：

（1）填出图中标号代表的名称：[A]             ，[B]             。
（2）人生命的起点是         ；胎儿发育的营养物质由母体供给，胎儿和母体的主要联系物是         （填标号）；胎儿从母体阴道产出的过程叫做          。

我们是七年级的学生，从一个细胞到“小帅哥”“小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。

(1)我们的生命开始于一个被称为         的细胞，这个细胞是在图中的[  ]输卵管中形成的。出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的[①]        里，每时每刻，都能通过      和脐带从妈妈那获得营养物质和       。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我们的呼吸系统开始工作了，其中的        是我与外界进行气体交换的场所。

人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。

（1）在A、B两处填入恰当的词：A           、B         
（2）B的形成发生在        内，胎儿是在母体的      中发育，并通过          从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（   ）
A.与父母、老师交流沟通
B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．集中精力学习，不去理他

下图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：

（1）A是        ，C最终发育的场所在母体的           。
（2）B是 _________，其作用除了能产生生殖细胞外，还能       。
（3）D表示 __________ 过程。胎儿通过 __________ 和脐带从母体获得营养。
（4）人体发育的起点是           。

图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。

（1）女性的主要性器官是[  ] ________，原因是___________________；
（2）男性性器官产生的i和g在[  ] ________处相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入[  ]
（3）h表示________。

A．受精卵

B．卵细胞

C．胚泡

D．精子）

（4）胚胎发育成胎儿后，最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。