初中生物细菌和真菌的分布试题

草地上、树桩上有时长蘑菇，主要是因为草和树桩可以为蘑菇的生长提供________。

细菌、真菌菌落培养的一般方法是：第一步，配制含有营养物质的        ，第二步，高温         ，目的是                                  。第三步，          ，即将少量细菌和真菌放在第二步处理并冷却的材料上。第四步，培养，可在              的培养箱中培养，也可在室内温暖的地方培养。

我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

（1）你认为________同学的设计合理，理由是____________________。
（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。

菌落的培养方法的一般步骤如下，其正确的操作顺序是  （   ）
①配置培养基 ② 高温灭菌冷却 ③接种④ 恒温培养

A．①②③④

B．①③②④

C．④①②③

D．②①③④

细菌和真菌的生活也需要一定的条件，下面属于它们生活必要条件的是：①水分 ②空气 ③有机物 ④适宜的温度 ⑤阳光

A．

①③⑤

B．

①④⑤

C．

①②④

D．

①③④

在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：

A．高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一

B．细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛

C．需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果

D．高温处理可使培养基营养丰富

馒头放的时间长了会长毛，水果腐烂了也会长“毛毛”，这些毛毛属于
A．植物    B 动物    C．细菌    D．真菌

小红在探究“不同环境条件对霉菌生活的影响“实验时，先将一块新鲜的面包分成三等份，分别放入甲、乙、丙 3 个相同的洁净培养皿中，再将三个装置按下表所示步骤进行处理 （ 其他条件都相同 ）

装置	甲	乙	丙
实验 步骤	①	不滴水	滴入少量的水	滴入少量的水
②	在同一环境的空气中暴露30min后，盖上培养皿盖
③	室温培养	室温培养	低温培养

 
请回答：
（1）小红所探究的实验变量有  ___ 个；她在探究“湿度对霉菌生活的影响”时，可以选用装置  ___ 和  ___ 作为对照实验．
（2）小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是  __ ．请你根据所学知识推测：一段时间后，装置   ___ 中的霉菌数量最多．由此，你认为面包应如何保鲜？_____ __  ．
（3）根据本实验所提供的材料，小红若想进一步探究“有机物对霉菌生活的影响”，她应该再设计一个装置是_____  ．

自古以来“冬虫夏草”一直被视为我国中药中的一宝。“冬虫夏草”通称虫草，它是虫草菌与蝙蝠蛾幼虫在特殊生态条件下形成的菌虫结合体。虫草菌是一种真菌。每年的7-8月份进入蝙蝠蛾幼虫体内寄生，萌发菌丝。受感染的幼虫逐渐蠕动到距地表2-3厘米处，与秋冬死去，为冬虫。来年夏天，吸收了养分的虫草菌从虫子头部长出，成为一根紫红色的小草，高2-5厘米，称夏草。5月份采集最好。
根据以上资料，回答下列问题
（1）“冬虫夏草”是一种:

A．植物

B．动物

C．真菌

D．细菌

（2）虫草菌与蝙蝠蛾幼虫是________________关系。
（3）采集虫草以______________________月份最好。

洗手看似简单，熟不知其中大有学问．某校学生兴趣小组的两位同学利用装有无菌培养基的培养装置，分别设计了以下的两组探究试验装置（如图所示）．

（1）乙同学的设计更合理，因为      ．
（2）改实验提出的探究问题是：      ？变量是      ．
（3）在无菌培养基上按手印的过程相当于培养细菌、真菌一般方法的      过程．
（4）通过探究实验了解到细菌、真菌生存需要的一般条件是      等．（任写两点）

腐烂的水果上长出的“毛毛”属于（   ）。

A．细菌

B．真菌

C．植物

D．病毒

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行了实验设计：

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

请据表分析，本实验设计中包含了多少组对照实验？变量是什么？（ ）
A．二组，温度、细菌        B．二组，温度、消毒棉球
C．二组，温度、空气        D．三组，温度、空气、细菌

在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口拉长呈S型，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是(    )

A．有无氧气	B．烧瓶放置时间的长短
C．有无细菌	D．烧瓶容量的大小

为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？

瓶号	甲	乙	丙
加入物质	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶	50毫升灭菌牛奶
瓶口处理	不作处理	不作处理	用消毒棉球塞住
温度	25℃	5℃	25℃

A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、空气
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、细菌

为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。

请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么  [     ]

A．2组，温度、空气

B．2组，温度、消毒棉球

C．2组，温度、细菌

D．3组，温度、消毒棉球、细菌