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初中生物

下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )

A.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活
B.重庆某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在生物圈的作用不包括( )

A.促进物质循环 B.维持生态平衡
C.破坏食物链 D.提高植物的结实率
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是( )

A.人对鬼针草不会产生作用
B.人毁坏了鬼针草
C.人帮助鬼针草传播种子、果实
D.以上三项都不正确
  • 题型:未知
  • 难度:未知

不是动物在自然界中的作用的一项是

A.维持生态平衡 B.传播种子
C.促进生态系统的物质循环 D.消化有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于动物在自然界中的作用是( )

A.对维持生态平衡有重要重要
B.在草场上大量放牧、可不断地为人类提供更多的畜牧产品
C.能促进生态系统物质循环
D.帮助植物传粉、传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起到的作用是( )

A.毁坏了鬼针草 B.促进物质循环
C.人帮助鬼针草传播种子和果实 D.以上答案都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为 (  )

A.动物是食物的唯一来源
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能固定二氧化碳
D.动物能释放氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在自然界中有重要作用,表现在

A.能促进生态系统的物质循环
B.能够帮助植物传粉、传播种子
C.在维持生态平衡中起重要作用
D.以上都对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是(  )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是(  )

A.维持生态平衡
B.促进生态系统物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了提高大棚农作物的结果率,农民在棚内放养蜜蜂。这主要利用动物(  )。
A、帮助农作物传粉
B、维持生态平衡
C、帮助农作物传播种子
C、促进生态系统的物质循环

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用性引诱剂诱杀农业害虫是利用(  )

A.昆虫的取食行为 B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为 D.昆虫的迁徙行为
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关动物在自然界中的作用,不正确的是(  )

A.动物在维持生态平衡中起重要作用
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能帮助植物传粉和传播种子
D.动物能自己制造有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是(     )

A.帮助植物传粉、传播种子 B.用于观赏
C.促进生态系统的物质循环 D.维持生态平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项不是动物在自然界中的作用的是(    )

A.帮助植物传播种子 B.帮助植物传粉
C.促进生态系统的物质循环 D.是生物圈中有机物的制造者
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、
蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用选择题