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初中生物

动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料,但不能促进生态系统物质循环。(  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

虫害给农林业生产造成了巨大的损失,所以我们要消灭害虫

  • 题型:未知
  • 难度:未知

不是动物在自然界中的作用的一项是

A.维持生态平衡 B.传播种子
C.促进生态系统的物质循环 D.消化有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的

  • 题型:未知
  • 难度:未知

麻雀会啄食粮食,所以它是有害无益的鸟。(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪项不属于生物防治------

A.以农药治虫; B.以虫治虫; C.以鸟治虫; D.以菌治虫。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

老鼠对人类有害并被列为“四害”之一,我们对它应

A.想尽办法赶尽杀绝
B.顺其自然不加控制
C.大力保护并减少其天敌的数量
D.设法控制其数量,减少危害
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列不属于动物在自然界中的作用是( )

A.对维持生态平衡有重要重要
B.在草场上大量放牧、可不断地为人类提供更多的畜牧产品
C.能促进生态系统物质循环
D.帮助植物传粉、传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起到的作用是( )

A.毁坏了鬼针草 B.促进物质循环
C.人帮助鬼针草传播种子和果实 D.以上答案都不对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是因为 (  )

A.动物是食物的唯一来源
B.动物能促进生态系统的物质循环
C.动物能固定二氧化碳
D.动物能释放氧气
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物在自然界中有重要作用,表现在

A.能促进生态系统的物质循环
B.能够帮助植物传粉、传播种子
C.在维持生态平衡中起重要作用
D.以上都对
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。
⑴ 蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、    、腹三部分构成。
⑵ 壁虎和老鼠这两种生物中,    属于恒温动物。
⑶ 通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物,
答:     
⑷ 从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持      中起重要作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是(  )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是消费者,又是分解者
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂。这体现了动物在自然界中的作用是(  )

A.维持生态平衡
B.促进生态系统物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于动物在生物圈中的作用的说法中,不正确的是(  )

A.没有动物,生态系统中的物质和能量循环将无法进行。
B.动物是消费者,直接或间接的以植物为食。
C.人类将狼灭杀,野兔可以无限制的增长。
D.松鼠将收获的松子储存在地面下,可以帮助松树传播种子。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物动物在自然界中的作用试题