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初中生物

下列表示某种生物现象的流程图,其中错误的是:

A.反射弧结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B.植物水分运输的途径:根毛→ 根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔
C.肺循环途径:右心室→肺动脉→肺静脉→ 右心房
D.青蛙的发育过程:受精卵→ 蝌蚪→幼蛙→成蛙
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物不进行变态发育的是 (     )

A.青蛙 B.家蚕 C.家燕 D.蝗虫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是                   (    )

A.抓住雌蛙,防止雌蛙逃走
B.培养感情,建立起相对稳定的配偶关系
C.雌蛙与雄蛙之间的识别
D.雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子,提高卵细胞受精的可能性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育。下列有关叙述,正确的是 

A.它们在发育过程中都要进行蜕皮
B.它们都属于有性生殖,其受精卵都在水中发育
C.它们的幼体和成体在形态结构与生活习性上都有很大的差异
D.它们在变态发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹和成体四个时期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

青蛙与家蚕生殖发育过程的相同点是 (   )
①变态发育 ②经过蛹期  ③将卵产在水中 ④有性生殖

A.①② B.①④ C.②③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

青蛙的雌雄抱对现象有利于(   )。

A.躲避恶劣环境 B.促进发育 C.提高体外受精率 D.相互取暖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。” 青蛙的发育属于很特殊的一类,它的的发育过程属于________发育,试写出青蛙的发育过程:__________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏处,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。5分
(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?
(2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中怎样呼吸?写出青蛙发育的全过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

青蛙的发育是          ( )

A.经过完全变态的发育
B.经过由蝌蚪到成蛙的变态发育
C.经过由卵到蝌蚪的变态发育
D.由卵到蝌蚪到成蛙的变态发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列生物不进行变态发育的是   ( )

A.青蛙 B.家蚕 C.家燕 D.蝗虫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是( )

A.雌雄同体,体内受精,体内发育
B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育
D.雌雄异体,体外受精,水中发育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于两栖动物的叙述中,最本质的是(      )

A.既能在水中游泳,又能在陆地运动的动物
B.在水中生活,在陆地上生育后代的动物
C.既能在水中觅食,又能在陆地觅食的动物
D.幼体生活在水中,成体营水陆两栖生活的动物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为青蛙的生殖发育过程图,据图回答问题:

(1)②是青蛙的幼体      ,用      呼吸。
(2)④时期的青蛙用     呼吸,    辅助呼吸。
(3)按青蛙的发育过程用序号排序:           
(4)从图中可看出青蛙的幼体和成体在形态结构上有显著差异,其实它们的生活习性也有显著差异。因此,青蛙的发育是       发育。
(5)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行       (填“体内”或“体外”)受精。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

两栖动物不能成为完全适应于陆地生活的主要原因是

A.体温不恒定 B.心脏结构简单
C.肺不发达 D.生殖发育离不开水
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:

(1)蛙的发育经历了[ ① ]   ,[ ② ]     ,[ ③ ]幼蛙 和[ ④ ]     
四个时期。
(2)这种发育方式叫做           
(3)②时期的青蛙幼体用      呼吸,生活在水中。
(4)④时期的青蛙用      呼吸,      辅助呼吸。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物两栖动物的主要特征试题