初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物

A．能够适应一定的环境	B．能够影响环境
C．不能适应环境	D．对环境的刺激做出了反应

要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（    ）

在生物和环境相互作用的漫长过程中，环境__________；同时生物也在不断进化，以_________。生物与环境___________共同构成了一个不可分割的____________。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描写哪一种非生物因素对鸭生活的影响？

A．阳光

B．江水

C．温度

D．空气

在海洋的深处，我们没有发现绿色植物的踪迹，这是因为（    ）非生物因素影响了植物的生存。

A．空气

B．水分

C．阳光

D．土壤

小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜潮虫生存的环境条件是
（   ）

地点	鼠妇只数
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
种花的湿花盆底下	18
干草地中	2

A．阳光充足  B．阴暗潮湿   C．空气新鲜   D．高温干燥

生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：

①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；
③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；
④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中。
实验装置如右图，连续观察，记录实验现象。
实验结果如下表：

锥形瓶编号	A	B	C	D
瓶中金鱼生存时间（天）	3	11	25	2

请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
1.在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于          因素。
2.从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________ 。
3.比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行      作用，释放氧气供金鱼呼吸。
4.比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与　　　　　和河泥有关。
5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是: D中的金鱼藻                                                    。

酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（　　）

A．	使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B．	使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡
C．	控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D．	直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡

仙人掌生活在荒漠中，叶特化为剌，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的（ ）

A．缺乏空气

B．缺乏阳光

C．缺乏水分

D．缺乏营养

下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是（  ）

A．阳光	B．稻飞虱
C．水分	D．泥土

某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表．下列对该实验改进建议不合理的是（ ）

组别	营养液种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	2只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	2只

A．统一用稻草浸出液
B．营养液温度统一为25℃
C．草履虫数量改为20只
D．可设置用清水作培养液的对照组

下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是

A．光照

B．温度

C．水

D．蚜虫

设计对照实验时，应遵循的原则是（  ）

A．除实验变量外，其他变量都想同

B．除实验变量外，其他变量都不同

C．所有变量都不同

D．所有变量都相同

“清明插柳,端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是 （ ）

A．阳光

B．温度

C．水分

D．空气

在下列探究活动中，不需要设置对照实验的是（   ）

A．探究“光对鼠妇生活的影响”	B．探究“种子萌发的环境条件”
C．探究“植物对空气温度的影响”	D．探究“种子的发芽率”