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初中生物

(    ) 利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫,下列说法错误的是

A.减少施用农药
B.可消灭所有害虫
C.防止对环境造成污染
D.减少每亩农田的经济成本,增加经济效益
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列四个实验装置中,用来探究“光对鼠妇生活的影响”最科学的是(   )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )

A.种瓜得瓜,种豆得豆—生物具有遗传的特点
B.螳螂捕蝉,黄雀在后—生物间的竞争关系
C.千里之堤,毁于蚁穴—生物对环境的影响
D.秋风扫落叶—环境对生物的影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,为确保实验组、对照组实验结果的合理性,除了温度这一因素外,对影响实验的其他相关因素应设置

A.相同的条件 B.相似的条件
C.不同的条件 D.相对的条件
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近年秋冬季节.我国中东部地区频频遭遇“雾霾”天气。我们把空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5.这些颗粒物是造成“雾霾”天气的主要原因。在此种环境中生活。人体最先受PM2. 5影响的系统是   (   )

A.神经系统 B.呼吸系统 C.消化系统 D.内分泌系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图取六只鱼缸,在①③⑤号鱼缸内加入1 000毫升清水,在②④⑥号鱼缸内加入1 000毫升模拟酸雨(pH=4),各放入10条发育正常、质量相近的同种小鱼,仔细观察并记录小鱼的成活时间。本实验中鱼会都死去的和起对照作用的鱼缸分别是(  )。

A.②④⑥,①③⑤ B.①②③,④⑤⑥
C.①③⑤,②④⑥ D.②④①,③⑤⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于植物与环境关系的叙述,最合理的是

A.影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
B.植物对于环境的适应是有一定限度的
C.植物开花结果时,所吸收的水分主要用于光合作用
D.可采取人工延长光照时间的方法,让菊花提前开花
  • 题型:未知
  • 难度:未知

地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质;地衣又能够分泌地衣酸,对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明   (  )

A.生物能够适应环境 B.生物能影响环境,或者环境能影响生物
C.生物能够对环境造成影响 D.生物既能适应环境,也能影响环境
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:

组别        项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500 mL
23℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500 mL
10℃
30个
9只

你认为该实验设计的不妥之处是(   )
A.不符合单一变量原则              B.水量过多      
C.水温太高                        D.水中没有水草

  • 题型:未知
  • 难度:未知

农谚说:“锄头出肥”。这是说松土有利于植物生长,相当于给植物施了肥。土壤板结不利于植物生长的原因是

A.缺少肥料,不利于植物光合作用 B.缺少水分,不利于根的呼吸作用
C.缺少二氧化碳,不利于光合作用 D.缺少氧,不利于根的呼吸作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新疆哈密地区昼夜温差大,光照充足,所产的瓜果特别甜,从呼吸作用和光合作用的关系看,其原因是

A.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱,有机物积累多
B.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱,有机物积累少
C.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用强,有机物积累多
D.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用强,有机物积累少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深处是红藻。直接影响海洋中藻类分布的主要因素是

A.阳光 B.海水含盐量 C.温度 D.海水含氧量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征选择题