仙人掌生活在荒漠中,叶特化为剌,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的( )
A.缺乏空气 | B.缺乏阳光 | C.缺乏水分 | D.缺乏营养 |
在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是( )
A.有光、无光 | B.有光、无水 |
C.干燥、湿润 | D.有空气、无空气 |
下列影响水稻生存的因素中,属于生物因素的是( )
A.阳光 | B.稻飞虱 |
C.水分 | D.泥土 |
下列几种现象,主要受阳光因素影响的是( )
A.仙人掌的叶变成刺 |
B.盐碱地农作物产量不高 |
C.东北三省的参农将人参种在密林下 |
D.苹果主要分布在我国北方 |
近几年,由于我市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园.这种现象主要体现了( )
A.生物对非生物因素的影响 |
B.环境因素对生物的影响 |
C.生物因素对环境的影响 |
D.非生物因素对生物的影响 |
某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表.下列对该实验改进建议不合理的是( )
组别 |
营养液种类 |
营养液数量 |
营养液温度 |
草履虫数量 |
甲组 |
稻草浸出液 |
500毫升 |
25℃ |
2只 |
乙组 |
牛奶营养液 |
500毫升 |
10℃ |
2只 |
A.统一用稻草浸出液
B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只
D.可设置用清水作培养液的对照组
宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活( )
A.光 | B.温度 | C.水 | D.空气 |
表内是探究蚂蚁食性的过程.属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A |
步骤1 |
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物? |
B |
步骤2 |
根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食. |
C |
步骤3 |
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究. |
D |
步骤4 |
通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物. |
A.A B.B C.C D.D
为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置
A.相同的条件 | B.不同的条件 | C.相对的条件 | D.相似的条件 |
下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是
A.生物的生存环境是指生物的生存空间 |
B.影响生物生存和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 |
C.同种生物的个体之间只有竞争关系 |
D.生物必须适应环境才能生存 |
试题篮
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