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初中生物

影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是                    和温度等非生物因素;另一类是       因素。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国的古典诗词隽永典雅,而且寓意深远,常蕴涵一定的科学道理,试分析下列诗句:
(1)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.“春天江水变绿的主要原因是     
(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花.“是著名诗人龚自珍《已亥杂诗》中的名句,试分析所蕴涵的生物现象.   
(3)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.“造成这一差异的环境因素是     
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后“这句谚语隐含的一条食物链是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变,影响着生物;生物也不断进化,适应并影响环境.请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答问题.
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这个诗句体现出的生物与环境之间的关系是     
(2)在沙漠地区植物造林可以防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是     
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在      环境中生活;沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍,适于在      环境中生活;鱼类适于在水中呼吸的结构是      ;家兔必须通过四肢来      和运动以适应陆地环境.上述事例体现出的生物与环境的关系是     

  • 题型:未知
  • 难度:未知

影响生物的环境因素可以分为两类:一类是_____________,另一类是_______________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物生活环境中的非生物因素主要包括_______._______.______._____.__ 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

环境中影响生物生活的各种因素叫做______________。它分为_______________和____________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

环境中影响生物生活和分布的因素叫做         。该因素包括       因素和             因素两部分。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于每个生物来说,除了它自身以外,周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素,这些环境因素可以是阳光、                   、水、               等非生物因素,也可以是由周围其他生物构成的         因素。

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  • 难度:未知

影响生物生活的非生物因素有________  、________  、________  、________   等。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物生活环境中的非生物因素主要包括_______、________、___  ___、____   __、__       ___。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

环境中影响生物生活的各种因素叫做______________。它分为_______________和____________。

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  • 难度:未知

在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于                      的存在,使生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。

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  • 难度:未知

宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是非生物因素_________影响了鸭的生活.

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猫吃老鼠,啄木鸟啄虫,这些都说明了生物之间存在着                 关系。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”直接说明了                     因素对生物的 影响。

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  • 难度:未知

初中生物水生动物及其与环境相适应的特征填空题