生物圈之所以能适合生物生存，是因为它具备了生物生存的基本条件（ ）
①阳光
②水分
③适宜的温度
④稳定的营养供给
⑤土壤
⑥岩石
| A．① ② ③ ⑤ | B．① ② ③ ④ |
| C．① ③ ④ ⑤ | D．① ② ⑤ ⑥ |
探究：土壤湿度对鼠妇生活的影响。
（1）提出问题： 。
（2）作出假设： 。
（3）方案：在铁盘一侧放上湿土，另一侧放上干土，盖上一层玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ，为什么? 。
（4）分析结果，得出结论：统计并计算全班的平均值，从中得出的实验结论是 。
为什么要计算平均值？ 。
（5）实验后，你怎样处理这些鼠妇 。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验，叫做对照实验。
（7）如果探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是 ，在设计实验时，要给鼠妇提供 和 两种环境，以便对照。在通过实验进行探究的过程中，控制 和设置 都是非常重要的。
在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
| A．①②⑤⑥ | B．③④⑦⑧ | C．①③④⑥ | D．②⑤⑦⑧ |
对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是 ( )
| A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 |
| B．阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 |
| C．A与B的总和 |
| D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫 |
沙漠中生物种类稀少；企鹅不能在热带生活；文竹不能放在太阳下暴晒。造成这些现象的主要非生物因素分别是 ( )
| A．阳光、水、温度 |
| B．温度、阳光、水 |
| C．水、阳光、温度 |
| D．水、温度、阳光 |
我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序 ( )
①营养物质②空气③阳光④温度⑤生存空间⑥水分
| A．②③④⑤⑥① |
| B．⑥②③④⑤① |
| C．⑥①②③④⑤ |
| D．①②③④⑤⑥ |
在小麦田里，下列生态因素中，哪项是影响小麦生长的非生物因素 ( )
| A．小麦田里的杂草 |
| B．正在劳动的农民 |
| C．阳光 |
| D．小麦的蚜虫 |
下列生物之间属于互助关系的是 ( )
| A．草原上的狼和兔 |
| B．豆科植物和生活在豆科植物上的菟丝子 |
| C．蜜蜂采蜜 |
| D．稻田中的水稻和稗草 |
宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )
| A．光 | B．水 |
| C．温度 | D．空气 |
下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是( )
| A．水稻与稗草 | B．蜣螂与牛粪 |
| C．狐狸与野兔 | D．跳蚤与小狗 |
第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。
请回答：
（1）本实验探究的变量是____________________。
（2）表格中的①应填__________；②应填__________。
（3）完善探究过程后，预期结果得出结论。
A．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是______________________________。
B．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是________
为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
| 花盆 |
阳光 |
温度 |
水 |
| 甲 |
向阳处 |
20℃ |
充足 |
| 乙 |
① |
30℃ |
② |
A．向阳处、不充足 B．黑暗、不充足 C．向阳处、充足 D．黑暗、充足
试题篮
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