初中生物水生动物及其与环境相适应的特征试题

某生物兴趣小组的同学在清扫学校的仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，给鼠妇提供         和         两种环境，以便对照。在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的设计变量是         。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理?
（5）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？

某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里放同样的种子并设计如下实验：
在这实验中，你认为应该改正的错误是（     ）

A．两个花盆都应该放在暗室里

B．两个花盆都应该放在向阳的地方

C．两个花盆浇的水不应该同样多

D．两个花盆都应该放在同一温度的环境中

下面诗句中，属于生物因素对生物的影响的是（     ）

A．春来江水绿如蓝

B．雨露滋润禾苗壮

C．草盛豆苗希

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

回答课外实践有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：
（1）提出问题：                                     ；
（2）作出假设：植物类型和分布对           有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最大，         的空气湿度最小。
（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。这样做的理由是：                                          ；
（4）该探究实验的结论是：                                   。

蝉在夏天正午鸣叫得最为厉害，而当温度降到24℃以下时，就会停止鸣叫。则影响蝉这一生活习性的非生物因素是（  ）

A．阳光

B．温度

C．空气

D．湿度

蚯蚓在干燥的灰尘里和沙土里会很快死去，是因为（  ）

A．体表干燥，无法进行呼吸

B．体内水分蒸发，失水过多

C．灰尘阻滞了呼吸通道

D．干燥的环境中没有食物

以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是（ ）

A．种瓜得瓜，种豆得豆—生物具有遗传的特点

B．螳螂捕蝉，黄雀在后—生物间的竞争关系

C．千里之堤，毁于蚁穴—生物对环境的影响

D．秋风扫落叶—环境对生物的影响

我们荣成市一座美丽的滨海城市，有着丰富的藻类资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响藻类植物分布的主要非生物因素是（ ）

A．空气

B．温度

C．阳光

D．盐度

下列语句中，描述生物因素对生物影响的是（  ）

A．南橘北枳

B．草盛豆苗稀

C．春江水暖鸭先知

D．雨露滋润禾苗壮

科学探究是生物研究中的一种主要的方法，我们要不断培养这种能力，更要掌握这种方法，在实际生活工作能运用这种方法。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
1、提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
2、作出假设：_________________________________________________。
3、制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，   在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了                 和
两种环境。该实验的变量是_____________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇          （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?
4、分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	3只	1只	0只	6只	2只
阴暗	7只	9只	10只	4只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                       ．
5、结论：         对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在          的环境中生活。

生物间的竞争属于生物因素。（ ）

下面的四个选项中，哪一个是生物因素。       （ ）

A．土壤。	B．阳光。
C．空气 。	D．捕食。

从生物与环境的关系来看(  )

A．生物只能适应环境。

B．环境只能改变生物。

C．环境和生物没啥关系。

D．生物既能适应环境，又能改变环境。

如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（１）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（２）作出假设：__________________________________________。
（３）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该实验的变量是________        _____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 可以得出准确的结论吗?    （填“可以”或“不可以”）；为什么?                                。
（４）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?                      。
（5）结论：            对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
（6）通过实验探究发现，光照会影响鼠妇这种动物的分布，其实非生物因素影响动物的生活和分布的例子还有很多，请再举出一例来：                                  。

下列属于水稻田中影响水稻生长的非生物因素是

A．阳光、水、空气和土壤等

B．对水稻生活有关的各种因素

C．稗草等杂草

D．田鼠、昆虫等动物