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初中生物

分析资料,回答相关问题:
资料一:某初级中学八年级二班突然出现10名流感患者,学校迅速采取了如下措施:①对该10名学生劝其离校治疗;②要求全校学生饭前便后洗手,并且在教室等公共场所消毒;③建议与10名患者有较密切接触的学生注射流感疫苗;④加强体育锻炼。
资料二:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患。我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗(由弱毒或灭活的狂犬病病毒制成)。
资料三:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。
(1)流感、狂犬病和甲流都属于传染病,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为        。从传染病流行的基本环节来看,患有流感的人属于        
(2)材料一中学校采取的措施中,属于切断传播途径的是         ,属于保护易感人群的是          。(填标号)
(3)从免疫的角度来看,注入人体内的此种狂犬病疫苗属于          ;注入人体的疫苗会刺激人体的淋巴细胞产生       ,接种疫苗的人获得的免疫是          免疫,这属于人体免疫的第        道防线。
(4)一些同学自己购买了一些板蓝根冲剂,打开说明书一看,〔功能主治〕:清热解毒.用于病毒性感冒,咽喉肿痛.这种药品能否用来预防流感?           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

抗体发生作用的特点是(   )

A.抗原消失后,抗体仍然存在于人体内
B.一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C.抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
D.一种抗体可抵抗多种抗原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

儿童计划免疫程序表中有预防结核病的卡介苗,卡介苗对于接种的人来说属于

A.病原体 B.传染源 C.抗体 D.抗原
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项中,属于非特异性免疫的是

A.溶菌酶能杀死许多病菌
B.流感病毒抗体能杀死流感病毒
C.SARS病毒抗体抵抗SARS病毒
D.肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是 (  )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

皮肤能防止病菌侵入人体,与这种免疫属于同种类型的是

A.白细胞清除病原体
B.接种卡介苗预防肺结核
C.青霉素过敏现象
D.得过麻疹后不再患此病
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“珍爱生命,关注健康”,下列叙述或做法正确的是(   )

A.吸毒能使人在短时间内极度兴奋,可以少量使用毒品
B.感冒后,服用的药物价格越高,剂量越大,疗效越好
C.体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,属于保护人体的第二道防线
D.有人吃鱼、虾会出现荨麻疹等过敏反应,引起过敏反应的物质称为抗体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示能正确反映抗体与抗原关系的是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于(   )

A.特异性免疫能力减弱 B.非特异性免疫能力减弱
C.体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充
  • 题型:未知
  • 难度:未知

填空题。
(1)除         外,生物体结构和功能的基本单位是         
(2)人的心脏有    个腔,       的心脏壁最厚。
(3)人体免疫分为                      和                          
(4)由于           改变而引起的疾病叫遗传病,           会提高隐形遗传病的发病率。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是( )。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为( )。

A.抗原和抗体 B.抗体和抗原 C.抗原和抗原 D.抗体和抗体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新生儿注射乙肝疫苗后,体内产生的特殊蛋白质及所属的免疫类型分别是( )

A.抗体,特异性免疫 B.抗体,非特异性免疫
C.抗原,特异性免疫 D.抗原,非特异性免疫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是( )。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列图示属于保卫人体的第二道防线的是( )。

A.①② B.②③ C.③④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物计划免疫及其意义试题