初中生物调查的基本方法试题

在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是(    )

A．有光，无水	B．有光，无光
C．干燥，湿润	D．25℃，3℃

科学家为证实自己所提的假设，常以什么作为重要的支持依据？（  ）

A．观察

B．假设

C．实验

D．推论

小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇如图所示。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可初步推测适宜鼠妇生存的环境条件是   （   ）

A．阳光充足

B．阴暗潮湿

C．空气新鲜

D．高温干燥

观察、调查、收集和分析资料都是科学探究的方法。（   ）

为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：

A．将一节5号电池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；

B．在4只鱼缸上分别贴标签甲、乙、丙、丁；

C．在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；

D．在4只鱼缸中分别放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml电池浸出液；

E、再向各鱼缸中分别放入5条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果如下：

	甲	乙	丙	丁
所加浸出液的体积/ mL	50	100	200	400
鱼存活的平均天数	15天	12天	7天	1天

 
根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是__________________________________________________。
（2）该实验E步骤中，放入各鱼缸的金鱼必须是______________________________。
（3）该实验是否需要设置对照组？____________该如何设置？__________________
___________________________________________________________。

在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即

A．作出假设

B．制定计划

C．实施计划

D．得出结论

如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该

A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气

B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

C．得出空气中没有二氧化碳的结论

D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论

有时调查的范围很大，不可能逐个调查，我们可以（     ）

A．放弃调查	B．抽样调查
C．就近调查	D．随意捏造

实验应在一切条件都相同的情况下重复做几次，并取其平均值，以尽是减少误差的影响。（ ）

调查是科学探究常用的方法之一．调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（　　）

A．	只能选一个对象
B．	只能选部分对象
C．	只能选全部对象
D．	可以选一个对象、部分对象或全部对象

“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是（ ）

A．观察法

B．调查法

C．测量法

D．实验法

在调查校园的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（  ）

A．记录数量最多的生物

B．记录自己喜欢的生物

C．记录看到的全部生物

D．记录最珍贵的生物

科学探究的过程一般包括          、          、        得出结论和表达、交流。

在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（   ）

A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

对照实验中的变量是不同的，其它条件都是相同的。