在调查校园生物的过程中,以下同学的做法正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
D.小明发现一只老鼠,感觉太恶心了,没有记录下来 |
在野外调查生物种类时,做法正确的是( )
A.细心观察,全面记录 |
B.将好看的花草采回家 |
C.只记录喜欢的生物 |
D.品尝异果 |
在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 |
在科学探究中, 我们要有的科学态度是:
A.相信他人 |
B.实事求是 |
C.知难而退 |
D.尊重前人成果,不能有质疑行为 |
当我们探究一个未知问题时,通常应按照一定的步骤进行。你认为正确的顺序是( )
①作出假设 ②验证假设 ③发现问题 ④得出结论
A.①②③④ | B.①②④③ | C.③①②④ | D.①④②③ |
“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是( )
A.观察法 | B.调查法 | C.测量法 | D.实验法 |
在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性?
A.测量一次 | B.测量多次取最大值 |
C.测量多次取最小值 | D.测量多次取平均值 |
在调查校园的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是( )
A.记录数量最多的生物 |
B.记录自己喜欢的生物 |
C.记录看到的全部生物 |
D.记录最珍贵的生物 |
在科学探究过程中,提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想,即
A.作出假设 | B.制定计划 | C.实施计划 | D.得出结论 |
试题篮
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