在生物种类的调查中,除了对所观察到的生物要仔细观察外,还要注意( )
A.该生物的生活环境 | B.观察参与的同学 |
C.该生物的名称 | D.自由行动,多处调查 |
右图中的牛没有“吹牛”,它的乳汁中含有人乳铁蛋白,下列有关此牛的叙述错误的是
A.它是转基因牛 | B.它的这一特异性状能够遗传 |
C.它具有乳房生物反应器 | D.它是仿生技术的产物 |
在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”实验研究中,设计“一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠”的目的是( )
A.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 |
B.研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 |
C.起重复实验的作用 |
D.研究响尾蛇对老鼠体温的反应 |
有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里,人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了。实现这种构想的生物技术是
A.克隆技术 | B.转基因技术 |
C.组织培养技术 | D.细胞核移植技术 |
小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用,想出了一个实验方案:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,都进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种细菌后放在无菌的条件下,实验过程中滴加蒸镏水,使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。
(1)在实验过程中,除了有无_______ 的条件不同外,其他条件都应该_______,因此,甲、乙两组要用相同的树叶。
(2)因为细菌_______ ,所以在实验过程中要滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(3)经过一段时间后,_______ 组的树叶腐烂了,说明细菌对植物的遗体
有_______作用。
“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是( )
A.观察法 | B.调查法 | C.测量法 | D.实验法 |
在调查校园的生物种类时,要仔细观察、认真记录,正确的做法是( )
A.记录数量最多的生物 |
B.记录自己喜欢的生物 |
C.记录看到的全部生物 |
D.记录最珍贵的生物 |
在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
B.小梅拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
D.小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录 |
人们获得“人工种子”所利用的生物技术是
A.转基因技术 | B.组织培养技术 |
C.动物克隆技术 | D.嫁接技术 |
鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外,还有土壤的潮湿程度等。请你利用下侧甲、乙、丙三个实验装置图回答问题:
(1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,应选择以上哪一个实验装置? _____________。该实验控制的变量是:_____________。若将l0只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,都经过l0分钟后,及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:__________________________。
(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,那么能否利用乙实验装置作对照实验? _____________为什么?__________________________________
(3)做完实验后,应将鼠妇如何处理? _______________________________________。
试题篮
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