如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是( )
A.修改假设,让它与结果一致 |
B.修改实验数据,让它与假设相符 |
C.检查过程是否有问题,重新把实验做一次 |
D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的 |
调查池塘生态系统,除了记录本和笔之外,另外选带的工具是
A.铲子 望远镜 照相机 |
B.网兜 放大镜 玻璃瓶 |
C.铲子 显微镜 玻璃瓶 |
D.网兜 显微镜 照相机 |
下列关于科学探究的叙述中,正确的是
A.一个对照实验组,可有多个变量 |
B.根据实验目的设计对照实验 |
C.假设与实验结论必须一致 |
D.想象可以代替实验操作 |
记录校园内的荷花、栾树、苔藓及其生存环境,你设计的表格至少
A.一行一列 | B.二行一列 |
C.三行二列 | D.四行二列 |
下列有关调查的叙述中,不正确的是( )
A.人口普查也是调查 |
B.森林资源的清查是调查 |
C.调查时只需记录自己感兴趣的对 |
D.调查的结果进行整理和分析 |
在探究性实验中,关于假设的叙述,错误的是
A.假设是对问题的一种可能的解释 | B.假设是一种无端的猜想 |
C.假设要以事实或生活经验为依据 | D.假设与结果可以一致,也可以不一致 |
科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中,正确的是
A.升高或降低水温的范围应控制在10℃——20℃以内 |
B.实验组和对照组除水温外,其他条件应相同并且适宜 |
C.金鱼的鳃盖或口开闭一次,可计数为金鱼呼吸2次 |
D.实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响 |
观察法和实验法的主要区别是
A.观察法对动物的行为不施加任何影响 |
B.观察法不能使用任何仪器 |
C.实验法不改变生物的生活条件 |
D.实验法不能得到真实的记录 |
我们为了知道面包在哪种情况下容易发霉,最好采用( )进行研究。
A.观察法 | B.实验法 | C.调查法 | D.分类法 |
在进行探究时,如果试验结果与假设不符合,正确的处理方法是:( )
A.修改结果,使其与假设相符 |
B.修改假设,重新做实验 |
C.修改实验过程,使其与假设相符 |
D.依据试验结果下结论 |
试题篮
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