在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时,将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是( )
A.作为重复实验以减少误差 |
B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照 |
C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 |
D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组 |
在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗?”这一探究实验中,变量是 ( )
A.猎物的体温 | B.光线的强度 | C.响尾蛇的视力 | D.响尾蛇的毒液 |
以下各项科学探究中,不属于调查法的是( )
A.我国的人口普查 |
B.同学们去超市调查物价情况 |
C.同学们详细观察并记录了校园的生物种类和数量 |
D.小明详细观察并记录了家里种植的蝴蝶兰的生长情况 |
我国科学家通过努力,终于摸清了野生东北虎的数量.这项活动主要采用的方法是( )
A.观察法 | B.调查法 | C.实验法 | D.分类法 |
科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是
A.制定出恰当的科学探究计划 |
B.提出有研究价值的问题 |
C.应作出符合科学事实的假设 |
D.购买所需要的材料用具 |
2011年,染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生,引起了相关部门的高度重视.为了了解豆芽存在的问题,4月份,农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测.这种方法是( )
A.抽样检测 | B.比较法 | C.观察法 | D.实验法 |
在生物实验中经常要使用实验器材,下列使用器材不正确的是( )
A.测量空气相对湿度时使用干湿表 |
B.温度影响金鱼的呼吸,测量水温时使用温度计 |
C.观察细胞结构时使用放大镜 |
D.观察动物小肠内表面的皱襞和绒毛时用放大镜 |
某同学连续测量一个不规则物体的长度时,得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据,则该物体的长度应为( )
A.12.1cm | B.11.9cm | C.12.2cm | D.12.0cm |
小组探究“水质对蝌蚪发育的影响”,应当设计一个什么科学的变量( )
A.生长状况不同的蝌蚪 | B.不同的水质 |
C.不同的饵料 | D.不同的温度 |
在探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响时,得出了水温的变化与金鱼呼吸次数的关系。这是科学探究过程的哪一步?( )
A.提出问题 | B.作出假设 |
C.得出结论 | D.制定计划 |
科学探究的一般过程的排列顺序是:
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③得出结论和表达、交流 ④制定计划 ⑤实施计划
A.①②③④⑤ | B.①④②⑤③ | C.①②④③⑤ | D.①②④⑤③ |
科学探究是探索生命的重要方法,下列关于科学探究的叙述错误的是
A.要坚持实事求是的态度,要善于与他人合作交流 |
B.要通过观察、实验等多种途径获得事实和依据 |
C.设置对照实验、控制单一变量、重复实验是提高实验结果可靠性的重要途径 |
D.当探究的结果与自己原有的知识发生矛盾时,要修改实验数据 |
某同学设计了一个探究“蛆是从哪里来的”实验,正确的步骤应该是( )
①作出假设 ②实施实验 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤制定计划.
A.①②③④⑤ | B.③②①④⑤ | C.③①⑤②④ | D.②③①⑤④ |
试题篮
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