如果实验结果与假设出现矛盾,下列哪种做法是错误的?( )
A.修改假设 |
B.修改实验数据 |
C.重新进行实验 |
D.进一步查找相关资料 |
科学探究的一般步骤顺序是( )
①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流.
A.②④①⑥③⑤ | B.②④①⑥⑤③ | C.④②①⑥⑤③ | D.①③②④⑤⑥ |
进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来,一般只考虑
A.一个变量因素 | B.二个变量因素 |
C.多个变量因素 | D.综合因素 |
下列有关调查的叙述中,不正确的是( )
A.人口普查也是调查 |
B.森林资源的清查是调查 |
C.对调查的对象要逐个进行 |
D.对调查的结果进行整理和分析 |
生物学发展与科学活动分不开,下列为现代生物学研究的重要方法是( )
A.观察法 | B.调查法 | C.分类法 | D.实验法 |
在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中,实验小组的同学记录如下表所示,你认为依据数据所得的结论应该是( )
环境 实验次数 |
不同环境 |
|
明亮环境 |
阴暗环境 |
|
第一次 |
6 |
8 |
第二次 |
3 |
11 |
第三次 |
3 |
10 |
A.鼠妇喜欢明亮的环境 B.鼠妇喜欢阴暗的环境
C.鼠妇喜欢潮湿的环境 D.鼠妇喜欢干燥的环境
在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是( )
A.边观察边记录 |
B.将自己喜欢的花草采回家种植 |
C.看到自己喜欢的花就采摘 |
D.品尝异果,嗅赏奇花 |
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验。下列对照实验变量设计不正确的是
A.有空气和无空气 |
B.温度和湿度 |
C.20℃和40℃ |
D.有光和无光 |
当苹果从树上掉下来,碰到牛顿时,牛顿心里想着“为什么苹果往地下掉而不飞到天上呢?这是科学方法中的哪一步骤( )
A.观察 | B.提出问题 | C.做出假设 | D.实验 |
为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了
A.观察法 | B.实验法 |
C.测量法 | D.调查法 |
在调查校园生物的过程中,以下同学的做法正确的是( )
A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 |
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来 |
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 |
D.小明发现一只老鼠,感觉太恶心了,没有记录下来 |
试题篮
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