实验法研究一般包括以下几个重要步骤:
(1) ;
(2)收集与问题相关的信息;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6)分析实验现象;
(7)得出结论。
某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果用多种方式统计如下:
调查项目 满意程度 |
绿化质量 |
空气质量 |
||
人数(人) |
比例(%) |
人数(人) |
比例(%) |
|
很满意 |
112 |
74.7 |
58 |
38.7 |
满意 |
32 |
21.3 |
72 |
48.0 |
不满意 |
6 |
4.0 |
20 |
13.3 |
(1)该研究小组采用的是 (填“抽样调查法”或“普查法”)。调查表明学
生对绿化质量的满意率达到了 %, (填“高”或“低”或“等”)
于对空气质量的满意率。
(2)图一中纵坐标y代表 。
(3)请在图二中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。
图一 图二
回顾“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题。
⑴如何辨认蚯蚓身体的前端? 。
⑵用手触摸蚯蚓身体,感觉体表 。[请选择:A.有粘液 B.干爽光滑]
⑶在实验的过程中,应保持蚯蚓体表 ,因为蚯蚓是靠 呼吸的。根据蚯蚓的这个特点,解释大雨过后为什么蚯蚓会上? 。
⑷根据对蚯蚓运动的观察,蚯蚓运动是由肌肉和 配合使身体蠕动完成的。
下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?
请对调查的具体地点进行简要描述:
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?
写出你的分类依据:
列出你的分类结果:
用生物学重要概念填空
⑴生物体亲代的性状在子代表现的现象叫 ;生物通过 和 维持种的延续;同一物种内不同个体之间的性状差异叫 。
⑵基因是包含遗传信息的 片段, 是由基因控制的。生物以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行 ,后代的遗传信息来自于 ;一些进行 ,后代的遗传信息可能来自于 。
⑶ 、 和 从不同方面为生物的进化提供了理论依据。
⑷生物进化的总体趋势是:由 到 ;由 到 ;由 到 。
是生物亿万年进化的结果,是大自然的宝贵财富。
⑸人类祖先的 使前肢从支持和行走中解放出来,这是起源和进化具有决定意义的一步; 的使用和制造,促进了大脑的发达。在群居性的劳动和生活过程中,原始人类逐渐产生了 ,加强了彼此间的合作与交流,逐渐形成了社会。
海鲜馆里有一道菜叫“西施舌”(一种贝类)炒“九层塔”(一种香料植物),媒体报道九层塔中含有黄樟素,小明看了报道以后:
①小明猜测微量黄樟素会导致癌症
②于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常的食物
③一年后,两组老鼠都没有患癌症
(1)上文中步骤①属于科学探究方法中的哪一步?( )
A.提出问题 | B.作出假设 |
C.收集资料 | D.设计实验方案 |
(2)步骤②采用的是探究活动中常用的_______________实验,其变量是______________。
(3)根据小明的实验结果,说明他最初的假设是_______________的。(填“成立”或“不成立”)
(4)通过这个实验的结果,能得出的结论是_________________________________________。
为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案,然后将4支试管放到37℃温水中5分钟,取出后分别加入2毫升的碘液,摇匀,观察试管中的颜色变化。
1号 |
将0.5克馒头块放入1号试管,注入2ml唾液,进行充分搅拌 |
2号 |
将0.5克馒头块放入2号试管,注入2ml清水,进行充分搅拌 |
3号 |
将0.5克馒头碎屑放入3号试管,注入2ml唾液,进行充分搅拌 |
4号 |
将0.5克馒头碎屑放入4号试管,注入2ml清水,进行充分搅拌 |
(1)如果把2和4作为一组实验,目的是研究_________的作用。
(2)如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是 _ ___和__ ____。
(3)往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是 。
动物与人们的生活息息相关,既有有利的一面,也有有害的一面。苍蝇、老鼠人见人厌,你能发现它们有利的一面吗?
为了探索如何保鲜肉汤,某生物实验小组做了如下实验:
将甲、乙两装置装好,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在25度环境中,几天后,同学们发现,能够保鲜的装置是 ,实验中设置的变量是 ,用酒精灯加热至沸腾的目的是 。实验后,同学们把乙装置的玻璃管拿下,然后将肉汤放到冰柜中,结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明 。综上所述,细菌繁殖的条件是 。
(6分〉请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)提出的问题是 。
(2)作出的假设是 。
(3)探究过程中,实验的变量是 。为了保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的,要采用 。所以要设置 和 两种环境。
2008年我国政府的“限塑令”实施后不久,就有厂家声称,他们生产的新型材料购物袋符合环保要求,能够代替现行塑料袋。请分析回答:
(1)政府“限塑”是因为:现行塑料袋进入生态系统后不能被 分解,会造成环境污染。
(2)请你帮助环保部门完成下列实验设计,以鉴别该厂家说法的真实性。
实验步骤:
①取同一块肥沃菜地的适量土壤,混合均匀后 ,分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和 各2个分别放入甲、乙两个水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地点进行实验。实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水,使土壤保持湿润。
③每隔一个星期,分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况,并作好记录。
实验结果和结论:
如果一段时间后,掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解,而现行塑料袋没有分解,则证明 ;如果持续很长一段时间,二者都没有分解,则证明 。
实验题[
(1)根据绿叶在光下制造有机物实验回答问题:
1.实验时首先将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是__________。
2.将叶片放入酒精中隔水加热的目的是___________________。
3.滴加碘液后叶片变成蓝色,说明叶片中产生了___________。
4.用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来作用是_______________。
(2)根据光对鼠妇生活的影响实验回答问题:
1.鼠妇喜欢生活在_________环境中。
2.在实验中进行多次统计的目的是___________________。
3.在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是__________。
(3)根据观察动植物细胞结构实验回答:
说出动物细胞和植物细胞的不同之处___________________。
试题篮
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