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初中生物

气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为(   )
①鼻腔  ②咽  ③喉 ④支气管 ⑤气管 肺泡外毛细血管肺泡

A.①→②→③→④→⑤→⑥→⑦
B.①→②→③→⑤→④→⑦→⑥
C.①→②→③→⑤→④→⑥→⑦
D.①→②→③→④→⑤→⑦→⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述错误的是(    )

A.身高突增是青春期的一个显著特点
B.肺是呼吸系统的主要器官
C.近视眼可以通过佩戴凹透镜加以矫正
D.正常人一昼夜产生的原尿约为180升,而每天排出的尿液仅为1—1.5升,这是由于肾小球的滤过作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水。

(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,应向甲瓶         ,向乙瓶         
(2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是            瓶。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一项不是肺泡与气体交换相适应的特点(  )

A.肺泡数目很多
B.肺泡和毛细血管壁,只由一层上皮细胞构成
C.左右支气管进入左右两肺
D.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,当膈肌由乙状态向甲状态转变时,正在

A.完成吸气动作,此时膈肌舒张 B.完成呼气动作,此时膈肌舒张
C.完成吸气动作,此时膈肌收缩 D.完成呼气动作,此时膈肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟膈肌运动的示意图。则下列相关叙述中,正确的是(   )

A.甲图演示吸气,膈肌收缩 B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张 D.乙图演示呼气,膈肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

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  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题