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初中生物

不常游泳的人,游泳时往往有这样的体会:若水超过胸部,会感觉呼吸有些吃力。这是因为( )

A.胸腔容积增大,肺内气压增大,外界空气不易进入
B.胸腔容积增大,肺内气压减小,外界空气不易进入
C.胸腔容积减小,肺内气压减小,外界空气不易进入
D.胸腔容积减小,肺内气压增大,外界空气不易进入
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡与血液进行气体交换。下列与此相适应的特点有(   )
①肺泡小,但数量多                                                       ②肺泡外包绕着丰富的毛细血管
③毛细血管壁和肺泡壁都只由一层细胞组成 ④左肺有两叶,右肺有三叶

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氧和二氧化碳进行气体交换的实质是

A.氧和二氧化碳分子一对一的交换
B.氧和二氧化碳完全的位置交换
C.氧和二氧化碳各自扩散,直到平衡
D.肺泡内和外界气压的平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答以下问题:(1)血液循环的动力器官是 _________。
(2)二氧化碳从肺泡排出体外,在此过程中,膈肌所处的状态是_________ 。(填“收缩”或“舒张”)
(3)肾小管、肾小嚢和 _________共同组成肾单位。
(4)人体消化和吸收的主要场所是_________,淀粉在消化道内最终被消化成了_________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①-⑥表示人体的某些生理过程。其中属于排泄途径的有

A.②④⑤     B.②⑤⑥     C.②④⑤⑥    D.①②③④⑤⑥

  • 题型:未知
  • 难度:未知

图为模拟隔肌运动的示意图,下列叙述正确的是

A.甲图演示吸气,隔肌收缩
B.乙图演示吸气,隔肌舒张
C.甲图演示呼气,隔肌舒张
D.乙图演示呼气,隔肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体吸收的氧最终去向是( )

A.用来构成组织细胞 B.用来与血红蛋白结合
C.用来交换二氧化碳 D.用来氧化分解有机物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是表示人的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题。

(1)A过程是指营养物质被         的过程。
(2)C过程是肺与外界的气体交换,在C过程中胸廓上下径的变化与        的运动有关。
(3)D过程是     与血液的气体交换,经过D过程后,血液中氧气增加。氧气进入血液后主要与
结合,通过血液循环运送到全身各处。
(4)尿素、多余的水分和无机盐,除了通过泌尿系统形成     排出外,也能通过皮肤中的        以分泌汗液的形式排出。

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  • 难度:未知

人体通过呼吸进入体内的氧气最终要到达(   )

A.肺 B.血液 C.细胞 D.心脏
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  • 难度:未知

人在平静状态下完成呼气过程,胸廓容积和肺内气压的变化是(    )

A.容积缩小、气压升高 B.容积缩小、气压下降
C.容积增大、气压升高 D.容积增大、气压下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的二氧化碳气体的最终来源是( )

A.细胞 B.肺泡 C.毛细血管 D.静脉
  • 题型:未知
  • 难度:未知

、吸气时    (      )

A.膈肌收缩,胸腔容积变小
B.膈肌舒张,胸腔容积变小
C.膈肌收缩,胸腔容积扩大
D.膈肌舒张,胸腔容积扩大
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人呼出的气体和吸入的气体相比,成分的主要变化是(  )

A.氧增加,二氧化碳减少 B.氧含量减少,二氧化碳的含量增加
C.氧和二氧化碳都减少 D.氧和二氧化碳都不变
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(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;

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(1)人体中枢神经系统由脑和脊髓组成。
(2)人体呼出的气体中,二氧化碳的含量多于氧气的含量。
(3)蚯蚓的身体由许多体节构成,属于节肢动物。

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  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题