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初中生物

下列器官中,既属于消化系统,又属于呼吸系统的是( )。

A.口腔; B.鼻腔; C.咽; D.喉。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是( )。

状      态
平  静  时
尽力吸气时
尽力呼气时
胸围长度
88厘米
95厘米
84厘米

A、4厘米      B、7厘米    C、11厘米   D、3厘米。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述错误的是

A.气体进入肺 B.气体自肺内排出
C.胸廓由大变小 D.肺廓内气压瞬时增大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为 

A.肺泡内充满了痰液 B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态 D.婴儿肺的质量大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述正确的是

A. 人体吸收营养物质的主要场所是胃
B. 人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素
C. 人体与外界进行气体交换的场所是气管
D. 人体生命活动的主要调节机构是大脑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡适于气体交换的特点是
①肺泡数量多  ②肺泡由一个细胞构成  ③肺泡壁由一层上皮细胞构成  ④肺泡外包绕着丰富的毛细血管

A. ①② B. ①②③ C. ①③④ D. ③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是(  )

A.胸大肌 B.背部肌肉 C.腹部肌肉 D.肋间肌和膈肌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图中甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是

A. 膈肌从甲变化到乙时,呼气
B. 膈肌从甲变化到乙时,吸气
C. 呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态
D. 吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"测量肺活量"的实验时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气。在吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是

A. 肋骨上升,膈舒张而上升
B. 肋骨上升,膈收缩而下降
C. 肋骨下降,膈舒张而上升
D. 肋骨下降,膈收缩而下降
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的气体与外界环境中的气体的区别是:

A. 呼出的气体中氧气含量减少,二氧化碳含量增多
B. 呼出的气体中氧气含量增多,二氧化碳含量减少
C. 呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都增多
D. 呼出的气体中氧气和二氧化碳的含量都减少
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们每天要呼吸两万多次,呼吸时吸入的氧的最终去向是  (    )

A.构成细胞
B.到组织细胞处交换二氧化碳
C.到血液处与血液中的血红蛋白结合
D.到组织细胞处分解有机物,释放能量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

动物运动的方式多种多样,动物运动所消耗的能量主要来自(  )

A.肌细胞内有机物的分解 B.肌细胞内含有的无机盐
C.肌细胞内含有的水分 D.不能确定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这有利于           (       )

A.肺的通气 B.肺泡与血液间的气体交换
C.气体在血液里运输 D.组织里的气体交换
  • 题型:未知
  • 难度:未知

呼吸系统的主要器官是

A.鼻腔 B.肺 C.喉 D.气管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请同学运用所学知识,结合下图,分析公式“有机物(储存能量)+氧气——→二氧化碳+水+能量(分解有机物,释放能量)”。并回答相关问题:

⑴该公式表示人体进行         作用的生理过程。
公式中氧气和二氧化碳进出的通道是[3]    ,进行气体交换
的重要器官是[     ]。
⑵公式中的有机物是人体通过消化吸收作用获得的,消化吸收
的主要器官是[   ]小肠,因为小肠内有胰腺分泌的胰液、肠腺
分泌的肠液和[   ]分泌的胆汁等多种消化液,且内表面积大。
⑶有机物和氧气由血液运输,最终进入细胞的          内被氧化分解。血液循环包括                 ,这两条循环路线的起点和终点都是[   ]。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化选择题