下图是有关于呼吸的模式图，请根据图回答问题：
（1）图一中，【2】模拟的结构是 。
（2）图二中，【5】所示结构为 ，【6】所示结构为 。
（3）当【4】处于 状态时，完成吸气。当你吸气时，图中【5都鼓了起来，空气中的 进入血液，血液中 的 进入图中【5】，然后【4】处于 状态时随着呼气的过程排出体外。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的 。
下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是 ，瓶底的橡皮膜代表的是 。
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟 气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓 ，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与 的气体交换。
识图与实践
右图是呼吸系统组成示意图，请根据图回答：
（1）既是空气的通道，又是食物的通道的结构是[ ] 。
（2）呼吸系统的主要器官是 。
（3）我们平常所说的“痰”是在[ ] 中形成的。
（4）用鼻呼吸比用口呼吸更卫生，是因为鼻腔可可以使吸入的 进入的气体 、 、 。
（每空1分，共9分）材料一：PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。细颗粒物粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远。
材料二：PM2．5对人体的危害有多大，广东呼吸病研究所所长钟南山院士：PM2．5是1到2．5微米的颗粒，可以直接进入肺泡，对人体产生全方位的影响。特别是，那些颗粒被巨噬细胞吞噬，就永远停留在肺泡里，哮喘复发。对心血管、神经系统都会有影响。”
材料三：北京大学公共卫生学院教授潘小川：对人体危害最大的是颗粒物上吸附的化学物质，“比如吸附了致癌物就有致癌效应，吸附了重金属就有重金属的危害，关键是要看吸附了什么东西。”
材料四：很多人为应对PM2．5的污染，选择戴口罩。据专家介绍，即便是医用口罩，防护作用也是有限的，主要针对PM3以上的可吸入颗粒物，而街上流行的时装口罩就更别提了。老人、小孩以及心肺疾病患者．是PM2．5污染的敏感人群。
材料五：为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在其所在的城市某广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：
| 组别 |
PM2.5（微克/立方米） |
|||
| 清晨 |
上班时段 |
中午 |
下班时段 |
|
| （车流量最少） |
（车流量大） |
（车流量小） |
（车流量最大） |
|
| 第1组 |
19 |
89 |
43 |
97 |
| 第2组 |
22 |
83 |
38 |
98 |
| 第3组 |
20 |
86 |
41 |
99 |
（1）肺泡适于与气体交换的特点：肺泡数量多，有助于扩大进行____的面积。肺泡外还包绕着丰富的____，肺泡壁和毛细血管壁都只有一层____构成，吸进的PM2．5的空气中的部分物质会透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。这体现了生物学中结构与____相适应的观点。
（2）哮喘是一种过敏反应，PM2．5中的有害物质使有哮喘史的人再次发生哮喘，因此PM2．5中的某些异物相当于免疫学中所说的____
（3）材料五的探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的____，而其他条件都相同。
（4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ____________
（5）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度____。
根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提两条合理化建议：________________
某小组在探究“人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化”时做了如下实验：将澄清的石灰水倒入烧杯，用塑料管向石灰水里连续吹气多次，澄清的石灰水变浑浊了。
由此得出实验结论：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
请据此回答以下问题：
（1）该小组设计的实验步骤不足之外主要是 。
（2）你认为该实验的变量是 。
（3）经科学测定，获得以下一些数
氮气
氧气
二氧化碳
吸入的气体中体积分数
78%
21%
0.03%
呼出的气体中体积分数
78%
16%
4%
从以上数据中不难看出，和的体积分数都发生了明显变化，这是由于人体内发生了的结果。
如图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：
（1）图 表示吸气状态，图 表示呼气状态。
（2）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响 （填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
如图，模拟膈肌的运动实验:回答下面的问题。
（1）序号——模拟人体的膈，序号——模拟人体的胸廓。
(2)图2模拟的是人体在-------时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌 ______________________，胸廓的径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓_______________________径的变化。
（4）通过以上模拟实验也可以说明：当呼吸肌由于收缩使胸廓扩大时，肺便 ，肺内的气体压力就 ，于是气体就被 。
人的左肺有两叶，右肺有三叶。肺由数目极多的 组成，外面包绕着丰富的 。吸气时，氧气透过肺泡壁和 进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和 进入肺泡。所以，肺是有 功能的呼吸器官。
右图为模拟膈肌的运动实验
（1）图甲表示代表___________状态，此时膈肌收缩膈顶部___________（下降，回升）。
（2） 呼气时，肺内的气体的压力 （大于、等于、小于）外界气体的压力。
下图中图一为呼吸系统组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图一中的[ ]________，[ ]____________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润。
(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行________________。
(3)图二中a代表的物质是________________，血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后， 成分变化是________含量增加。
(4)图二所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图一中[③]________应处于________状态。
图表示人体循环系统与其他系统、组织细胞间相互关系的模式图。请据图回答：
（1）连线题（将下列过程和与之相关的主要器官连线）
① A过程 a小肠
② C过程 b 肺
③ E过程 c肾脏
A B C
（2）判断题（对的√，错的×）
（ ）① 经过A过程后，氧最先到达心脏的部位是心室。
（ ）② 经过B过程，血液由动脉血变成静脉血。
（ ）③ D表示原尿被重吸收的过程。
（ ）④ 人体所需的六大类营养物质都必须消化后才能进行E过程。
下图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答。(9分)
(1)①是指气体进出肺的通道，叫做_______。吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，该器官叫_______。
(2)A是经小肠吸收的_______物质，它由血液中的_______运输。物质B进入人体后，在血液中主要依靠_______运输。
(3)物质A、B进入组织细胞后，在细胞的_______ 进行呼吸作用，并释放能量，为生命活动提供动力及维持_______。 。
(4)物质C是细胞呼吸作用所产生的_______，主要以气体的形式排出体外。物质D是组织细胞所产生的代谢废物，主要以_______ 的形式排出体外。
PM2．5是指大气中直径小于或等于2．5微米的颗粒物，富含大量的有毒有害物质，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2．5浓度年均值不应高于10微克／平方米。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否有关，同学们在广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表，处理后的数据绘制成如下柱状图，请分析：(8分) 
(1)在该探究实验中，同学们“将采样时段’；设定为该实验的_______。而其他条件都相同。
(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理? ______________
(3)实验结果PM2．5浓度最高的时段是_______
(4)根据实验结果，可以得出的结论是______________。
(5)根据实验结论，请你为我市空气质量的改善提一条合理化的建议：______________
(6)请你根据所学知识，进一步判断PM2．5通过肺泡进入血液循环后，最先到达心脏的哪个腔_______，跟这个腔相连的血管是_______，管内流_______血。
试题篮
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