初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题

下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：

（l）c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做     ，完成c过程的主要器官是         ，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是          ．
（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过          实现的；肺泡与血液之间的气体交换是通过       实现的，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是                       ．
（3）氧进入血液后与血红蛋白结合，通过血液循环运送到               参与分解有机物，为其生命活动提供能量．

据下图回答下列问题（共10分，每空1分）。

（1）呼吸系统由           和              组成，其中           能使气体温暖、湿润、清洁。
（2）[     ]           是呼吸系统的主要器官，它是           的场所。
（3）图中5是        ，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多        ，其外壁由    层上皮细胞构成，外面缠绕着许多             ，有利于与血液进行             。

如图坐标是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸，
肺内气压的变化曲线，请回答：

（1）曲线A.B.段表示    时肺内的气压的变化。
（2）曲线B.C.段的变化中，胸廓的前后左右上下径都     。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标中的     点，
此时肺内气与大气压的值       
（4）在曲线A.B.\B.C.段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：
A.B.                                        
B.C.                                       

依上图回答下列问题。

（1）呼吸系统由           和              组成。
（2）[     ]           是呼吸系统的主要器官，它的作用是        _____ 的场所。
(2)填写图中的结构【1】    【2】   【5】    同34一起构成       它的作用                        ，同时对其提起到                           的作用。

下面三幅曲线表示一个人在睡眠.长跑.潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示）。

（1）曲线1表示的是（     ）状态，此时呼吸频率（   ），呼吸深度（    ）。
（2）曲线2表示的是（      ）状态，此时呼吸频率（    ），呼吸深度（    ）。
（3）曲线3表示的是（      ）状态，此时呼吸频率（    ），呼吸深度（   ）。
（4）曲线（     ）消耗的氧气最多。

右图表示人在吸气.呼气时胸廓上下径.膈.肺的变化，依图回答下列问题

（1）A.图表示在_________，B.图表示在___________。
（2）在A.时，膈肌__________，膈顶部        ，使胸腔容积__________，肺随着_________，肺内的气体压力相应 ____ ，与此同时肋骨间的肌肉             。
图中1代表     2代表         3代表         4代表           
           

请据图回答：（13空）

1）图中A.E分别代表                         
2）如图所示，用手下拉橡皮膜时，气球会   ，这表示   的过程。原理是膈肌向  运动处于   
状态，此时肋间肌    ，最终胸廓    ，肺便   ，肺内气压相应   ，于是气体吸入。
3）C外面应缠着丰富的    ，特点是由                 构成的，   气的浓度最大。

如图表示膈肌的不同运动状态，请据图回答有关问题：

（1）如图表示膈肌由A状态向B状态转换时，正在完成     动作，判断依据是膈的顶部    ，判断依据是膈的顶部下降，胸廓的上下径增大，此时膈肌处于  状态，肺容积       ，肺内气压       ，结果是     
（2）当膈肌由B状态向A状态转换时，正在完成      动作．判断的依据是膈的顶部       ，胸廓的上下径减小，此时膈肌处于    状态，肺容积     ，肺内气压    ，结果是     。

汶川大地震造成数万人死亡。在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请结合下图回答问题

（1）地震发生后，为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先保证____(填图中字母代号)系统的畅通。
（2）被救出的伤员中，有失血过多的，需立即输血，验血得知其血型为A型，医生首先应考虑给伤员输____型血；体循环的起点是_______。(填字母)
（3）图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为______.
（4）在施救过程中被埋在废墟中的被救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的____和无机盐，形成尿液的结构和功能的基本单位是______；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内____的供给。
⑸为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了_________。

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①——④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：

（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程．那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在           。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于          免疫。
（2）若②表示氧气，氧气需要经过     层细胞膜才能由肺泡进入血液。
（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的    发生病变，医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的         最先到达心脏，若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过      进行治疗。

如图为人体内脏四大系统关系图解，请根据图示，分析回答。

（1）当血液流经_________后，血浆中营养物质的含量会明显增多。
（2）当血液流经_________后，血液中尿素等代谢废物的含量会明显减少。
（3）当血液流经_________后，血液中氧气含量明显增多，变成_________血。
（4）图中为血液循环提供动力的器官是_________。

下图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，I. II、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。

(1)若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量____，I表示的器官是____ 。
(2)若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是____，II中流动的是          血。
(3)若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是         ；若该物质为含氮废物，则
表示肾脏的是         。

下图为人体细胞的生活与部分系统的关系示意图，①～④表示生理活动过程或物质，请据图分析回答下列问题：

（1）若①表示淀粉最终分解为葡萄糖进入循环系统的过程。那么，淀粉在消化系统被彻底分解成葡萄糖的部位是在       。致病细菌一般不能通过消化道进入人体，这是因为消化道的分泌物（如：胃酸等）有杀菌作用，这属于         免疫。
（2）若②表示氧气，氧气需要经过      层细胞膜才能由肺泡进入血液。
（3）若④表示血液进入肾脏的过程，经化验在某人的尿液中发现了葡糖糖，而他的胰岛素分泌正常，则最大可能是此人肾脏中的        发生病变。医生在其上肢注射药物进行治疗，药物经过与心脏相连的          最先到达心脏。若此人肾脏正常，尿液中长期出现葡萄糖，可以通过          进行治疗。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害，请据图分析：
（1）PM2.5颗粒物可以透过肺泡壁和       壁进入血液，经过血管①       最先到达心脏的D        。
（2）血液从血管②经过器官E      流至血管③时，
由      血变成      血。
（3）空气质量对人类健康尤为重要，在控制污染物排放的同时，还需多       ，这是防治大气污染的有效措施。

下图为呼吸运动与膈的运动关系模型图，请据图分析回答下列问题。

（1）图中1代表__________，2代表__________，3代表__________，4代表__________。
（2）A图表示__________动作，B图表示__________动作。