初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题

如图是人体部分生理活动示意图，其中A，B，C代表不同的系统，①～③代表生理过程，④～⑤代表相关气体．请据图回答下列问题：

（1）食物中的淀粉是在A的     内被分解为葡萄糖，葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的     ．
（2）④进入组织细胞后，在细胞的     内被利用．当膈肌和肋间肌处于     状态时，⑤出肺．
（3）循环系统的心房与心室，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是     ．
（4）健康人每天排出的尿液约有1.5升，比原尿少了许多，主要是因为[  ]     作用．若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质，则可能是     发生了病变．
（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以     的形式排出体外．

右图为人体血液循环模式图，请据图回答：4分

（1）若从手臂处静脉注射药物，药物则最先到达心脏内的  [3]       。
（2）当膈肌处于        状态时，空气入肺。经过[5]处的气体交换后，血液成分发生的主要变化是               。
（3）[6]小肠适于吸收营养物质的主要特点有：                    （答出一点即可）。
（4）下表为某健康人血浆、原尿和尿液的成分及含量：（单位：g/100 mL）
根据表中数据分析，[B]与[C]的成分差别是由于图中[9 ]肾小管的      作用形成的。

主要成分	A	B	C
蛋白质	8.00	0.03	0.00
葡萄糖	0.10	0.10	0.00
尿素	0.03	0.03	1.80

 

右图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答问题：

（1）写出下列字母所代表的结构名称：A ___   ___；B__   ____；C___   ____;D           .
（2）当用手拉下橡皮膜D时，表示___    _______过程。

右图是模拟胸廓和膈肌变化的模式图，请据图回答：

1）写出下列所示的结构名称：
①           ②          ③         
④            ⑤           
2）图中【    】 表示人体的吸气；图中【    】 表示人体的呼气。
3）在图A中肋间外肌        ，膈肌舒张，膈的顶部回升，胸廓缩小，肺内气压         （填写“高于”或“低于”）外界气压，气体被排出。
4）在图B中肋间外肌收缩，膈肌       ，膈的顶部下降，胸廓扩大，肺被扩张，肺内气压         （填写“高于”或“低于”）外界气压，外界空气进入肺。

如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题。（共10分）

（1）肺泡壁和毛细血管壁很薄，这特点有利于        和        之间进行气体交换。
（2）图中A表示的是           （气体）进入血液的过程，B表示          （气体）进入肺泡的过程。
（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是         ，含量减少的气体是           。

(10分)如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：

(1)如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是                 曲线B表示                  变化。
(2) 如果血管②是组织处的毛细血管，则曲线B表示                 变化，变化原因是                         。
(3) 如果血管②在小肠绒毛内，曲线       可表示营养物质的变化。

(10分)如图为模拟膈肌的运动示意图，据图回答：

(1) 图A表示                     (填“吸气”或“呼气”)状态。
图B表示                      (填“吸气”或“呼气”)状态，
(2) 图B状态中，膈肌处于                       (填“收缩”或“舒张”)状态。
(3) A、B过程合起来表示肺与外界进行                 的过程。
(4)、古代有些女予将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响                   （填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。

下图是有关于呼吸的模式图，请根据图回答问题：

（1）图一中，【2】模拟的结构是        。
（2）图二中，【5】所示结构为           ，【6】所示结构为               。
（3）当【4】处于              状态时，完成吸气。当你吸气时，图中【5都鼓了起来，空气中的          进入血液，血液中 的             进入图中【5】，然后【4】处于       状态时随着呼气的过程排出体外。
（4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的               。

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是              ，瓶底的橡皮膜代表的是             。
（2）如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大，这模拟    气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会          （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓         ，肺内的气体压力相应变小，于是气体进入肺。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与           的气体交换。

根据学习的生物知识回答问题：

（1）如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用，经a过程后血液中成分的变化是_________________________。
（2）物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是_____________________。
（3）在生理过程e中，___________进入血液。
（4）图二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭头表示血流方向，若c管流动的是动脉血， 则b不可能代表_______。

A．肺部

B．左心室

C．肾小球

D．大脑

（5）上述生理活动能够正常进行，主要是_________的调节下，各器官和系统共同协调完成。

人体由八大系统构成的一个统一整体。如图是参与新陈代谢的几大系统、器官关系图，请回答：

（1）经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后，从肺部流出的血液成分变化为：            。肺泡与包绕在肺泡外的毛细血管适于气体交换的共同特点是                 。
（2）小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点中，与扩大消化和吸收的面积有关的是：小肠长5-6米，内表面有许多      和绒毛突起。血液流经小肠后变成         的含量明显增多的静脉血。
（3）D系统形成尿的过程中，当原尿流经肾小管时，原尿中一些有用物质会     回血液。一个人的尿中出现了葡萄糖，如果不是泌尿系统的结构出现了病变，那么原因可能是          分泌不足。
（4）人体的各项生命活动主要受                的调节。

下面是模拟膈肌运动的模型，请据图回答：

(1)图中的A表示        ，C表示       ，E表示       。
(2)用手顶起E，小气球      ，表示      过程，说明肺内气压     大气压。

识图与实践
右图是呼吸系统组成示意图，请根据图回答：

（1）既是空气的通道，又是食物的通道的结构是[  ]         。
（2）呼吸系统的主要器官是             。
（3）我们平常所说的“痰”是在[  ]       中形成的。
（4）用鼻呼吸比用口呼吸更卫生，是因为鼻腔可可以使吸入的          进入的气体        、       、       。

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答问题。（共8分）

（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌           ，膈顶的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力      （填升高或降低），气体被吸入。
（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了       与外界的气体交换。
（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过     和      进入血液，它们都是一层扁平的        细胞；气体交换后，血液变为含氧        ，颜色        的动脉血。（2.5）
（4）氧气在组织细胞中的        里，参与呼吸作用，释放出         维持细胞的正常生理活动。
（5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较     （快或慢），呼吸深度较       （深或浅）说明此时人体处于      状态（安静或运动）（1.5分）

如图为血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：

（1）图中的1表示_____，图中的2表示______，
（2）由图中可以看出，血液流经______时才能与组织细胞之间进行物质交换。
（3）1与红细胞分离要经过______层细胞膜才能进入组织细胞。
（4）毛细血管适于进行物质交换的结构特点是：                 、               。