如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，及肺泡与血液之间的气体交换示意图，请分析回答问题。（共8分）
（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌 ，膈顶的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力 （填升高或降低），气体被吸入。
（2）吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换。
（3）丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过 和 进入血液，它们都是一层扁平的 细胞；气体交换后，血液变为含氧 ，颜色 的动脉血。（2.5）
（4）氧气在组织细胞中的 里，参与呼吸作用，释放出 维持细胞的正常生理活动。
（5）C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率，与D状态相比，C状态的呼吸频率比较 （快或慢），呼吸深度较 （深或浅）说明此时人体处于 状态（安静或运动）（1.5分）
下图为人体部分生理过程示意简图,其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为三种不同的血管。请据图回答问题：
(1)当人体吸气时，气体进入肺泡,物质b通过 （填生理过程）由肺泡进入血液,与红细胞结合。图中c浓度最高处是 。
(2)图中a是 ，它是在消化道内被 （填消化液）分解的，后经小肠吸收进入血液。a随血液在血管内只能沿一个方向流动的原因是 （填结构）能防止血液倒流。
(3)下图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线,其中纵轴代表尿素含量,横轴代表肾单位的组成结构,那么AB段表示的结构是 。Ⅲ内血液与Ⅱ内相比显著的区别是Ⅲ内血液中 的含量升高了。
(4)医生在化验某人的液体e时,发现含有许多血细胞和大分子蛋白质,由此判定此人 (填生理过程)发生了病变。
(10分)如图所示曲线分别表示人体血液中氧和二氧化碳含量的变化情况，据图回答：
(1)如果血管②包绕在肺泡外，③的名称是 曲线B表示 变化。
(2) 如果血管②是组织处的毛细血管，则曲线B表示 变化，变化原因是 。
(3) 如果血管②在小肠绒毛内，曲线 可表示营养物质的变化。
图为人体血液的部分循环示意图，A、B、C分别代表心脏不同的腔，①、②分别代表不同的血管。请回答：
（1）在肺循环中，当血液流经肺部毛细血管网时，进行气体交换。图中[ ① ]表示的血管为肺静脉，里面流动的血液是 血；
（2）[A]与[B]之间有房室瓣，其作用是 。
（3）体循环的起点是在心脏的[C] ，与之相连的血管为 。
（4）肺泡中的氧气是通过__________作用进入血液的。
如图为血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：
（1）图中的1表示_____，图中的2表示______，
（2）由图中可以看出，血液流经______时才能与组织细胞之间进行物质交换。
（3）1与红细胞分离要经过______层细胞膜才能进入组织细胞。
（4）毛细血管适于进行物质交换的结构特点是： 、 。
下图是人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答：
（1）写出图中序号所代表的结构名称1.________；7._________
（2）在心脏的各结构中，心壁最厚的是[ ] _________。
（3）若向离体的羊心脏肺静脉注水，水流出的血管是[ ] ________。
（4）图中由2到3的循环途径为 循环，其主要作用是为组织细胞提供 ，同时运走细胞代谢产生的废物。
（5）A处是指人体内 气体交换。
2013年4月20日8点02分四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，造成数千人伤亡。在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请你结合下图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：
⑴地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证 （填图中字母代号）系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给。
⑵某伤员被救出时，下肢动脉正在出血，救援人员应在他下肢的 （填近或远）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为O型，医生应
给他输 型血。
⑶若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 （用图
中字母和箭头表示）。
⑷被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的 和无机盐。
下图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。
①图中Ｂ过程叫 ；
②图中血管e内流的血是 血，血管f是 （写出血管名称）；
③a中的氧气进入b中，b中的二氧化碳进入a中，这个过程是通过________实现的。
④ c中的二氧化碳是通过 作用产生的。
下图为呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。 
（1）人体内的气体交换包括_______和_______两个过程（用图中字母表示），它们都是通过_______完成的。而A过程则是通过__________完成的。
（2）B过程中，氧从__________进入_______；D过程中，组织细胞产生的二氧化碳进入__________。
如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）曲线AB段表示__________时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于__________ 状态，胸廓的前后径和上下径都__________。
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值__________。
右图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，请据图回答下列问题：
（1）①、②表示肺泡与血液之间的气体交换，①所指的气体名称是 。
（2）③表示淀粉经过消化后，被彻底分解成了 ，并吸收进入循环系统，运输给组织细胞。
（3）经过④、⑤的气体交换后，血液由 血变成 血。
（4）⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外，这一生理过程叫 。血液流经肾脏时，主要通过 和 两个过程形成尿液。医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，可能是肾脏的 出现了病症。
考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？
(l)人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的物质有。
(2)食物中含有能量的物质，进入消化系统后，逐步被消化。请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出淀粉的消化曲线。
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖，在小肠处经过吸收进入血液。小肠适于吸收的结构特点有。
(4)葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的过程中，经过下列结构的顺序是（填写序号）。
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(5)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行。图所示吸气过程中，肋间肌和膈肌处于状态。此时，肺内气压（小于／大于）外界气压。
(6)氡气在肺泡处进入血液，与结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管，再通过气体的扩散作用进入脑细胞。
(7)最终，在脑细胞的中，葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量。
我市中小学积极践行"阳光体育"活动，尤其是大课间活动丰富多彩，"班班有特色，人人都参与"朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
（1）"阳光体育"活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过作用进入血液，与血液中的结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[]作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。
（2）运动一段时间后，皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有条。
（3）"阳光体育"活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[ ]和[]分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成，促进了人体对钙 的吸收，有利于青少年骨骼的发育。
（4）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是。
（5）"阳光体育"活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括。
如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统，①②③表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题．
（1）图甲中B与外界进行气体交换是通过 运动实现的．
（2）图甲中物质②进入血液后与红细胞中的 结合，通过血液循环运输到人体各部位．
（3）食物中蛋白质进入A系统后，在消化道中的 开始初步消化，最终被分解为物质①，则①是 ．
（4）若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化，则该气体是图甲中的 （填标号）若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管，则E内流 血．
（5）若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化，则D处进行的生理过程是 （填图甲中的a或b）．
下图是人体气体交换与血液循环模式图，请据图回答：
（1）外界空气通过呼吸运动到达人体肺部，在肺泡与肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换，使含氧较少的 转变成含氧丰富的 。
（2）血液运输的动力器官是 ，由肌细胞组成，体循环是指血液由[ ]左心室流出，最后汇集到[ ]上、下腔静脉，流回右心房的过程。通过该循环，氧气到达组织周围毛细血管，经气体交换进入⑦ 参与呼吸作用，将有机物氧化分解成无机物，并释放 ，为生命活动提供动力。
（3）在血液运输的过程中，氧气由红细胞中的 携带。若该物质或红细胞的含量过少，将会出现脸色苍白、头晕、疲乏等症状，这种病症称为 。可建议得该病的人在饮食中多吃含蛋白质和 丰富的食物。
（4）东东同学不小心，右手的一个手指划破后，伤口出现了红肿。为了消炎，医生在这位同学的左臂注射了青霉素。请问药物最先出现在心脏的哪个腔？ （填序号）
试题篮
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