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初中生物

人体由八大系统构成的一个统一整体。如图是参与新陈代谢的几大系统、器官关系图,请回答:

(1)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:            。肺泡与包绕在肺泡外的毛细血管适于气体交换的共同特点是                 
(2)小肠适于消化食物和吸收营养物质的结构特点中,与扩大消化和吸收的面积有关的是:小肠长5-6米,内表面有许多      和绒毛突起。血液流经小肠后变成         的含量明显增多的静脉血。
(3)D系统形成尿的过程中,当原尿流经肾小管时,原尿中一些有用物质会     回血液。一个人的尿中出现了葡萄糖,如果不是泌尿系统的结构出现了病变,那么原因可能是          分泌不足。
(4)人体的各项生命活动主要受                的调节。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在《西游记》中,“唐僧肉”被认为食用后可以使人长生不老,故被各种妖怪垂涎。如图,在学校附近的小摊上也有“唐僧肉”卖。据说味道不错,像牛肉干,硬硬的。其实它并不是肉制品:配料主要是大豆、糖、盐、味精、香精、色素等。右图表示某同学在购买食用“唐僧肉”后的部分生理活动示意图,字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题:

(1)购买“唐僧肉”之类的袋装食品,应关注包装袋上哪些信息?                                              (写出两项即可)
(2)“唐僧肉”(豆制品)中的蛋白质在小肠中被最终消化成的物质a 是          ,它穿透小肠绒毛壁进入血液循环的过程叫            
(3)肺泡内的气体b通过           作用进入肺泡外毛细血管。
(4)香精和色素对人体无益,它们进入人体后,最少流经心脏的     次才能到肝脏和肾脏被代谢或排泄。
(5)正常情况下,d、e、f三者中,        含有葡萄糖(选填“d”、“e”或“f”),若某人f中含有a,且肾脏功能正常的话,则可以通过注射         来进行治疗。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

(1)写出图中序号所代表的结构名称1.________;7._________
(2)在心脏的各结构中,心壁最厚的是[   ] _________
(3)若向离体的羊心脏肺静脉注水,水流出的血管是[   ] ________
(4)图中由2到3的循环途径为    循环,其主要作用是为组织细胞提供              ,同时运走细胞代谢产生的废物。
(5)A处是指人体内              气体交换。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(每空2分,共22分)右面为人体部分器官、结构的血液循环及物质交换示意图,数字表示人体内的某些器官或结构,字母代表人体内的某些物质,虚线框分别表示肺部、部分消化道及肾小管的毛细血管网.请分析回答下列问题.

(1)在人的血液循环中,保证血液只朝一个方向流动的结构,除了静脉瓣外,还有[3]内的           
(2)D中的葡萄糖和氨基酸都被小肠绒毛的______直接吸收进入血液.
(3)医生检查某人的F时,若发现有红细胞和蛋白质,则发生病变的原因是[     ]              的通透性增大;若发现有较多的葡萄糖,则患病的主要原因可能是               分泌不足.
(4)阿华患急性肠炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是       。医生在他的上肢部位进行静脉注射,药物首先到达心脏的               
(5)氧气在血液内的主要以             形式存在。
(6)右图为上面人体局部血液流动示意图, c表示毛细血管。

①若C为肺内的毛细血管,则血管a内流        
②若C为小肠内的毛细血管,则血管b内流的血液特点是:含                                  。
③若C为肾小球的毛细血管,则血管b是          ,内流         

  • 题型:未知
  • 难度:未知

分根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:

⑴写出图中各序号所代表的结构的名称
1.______2.______3.______4.______
⑵图中从2到3 的循环途径为__________循环,是由______血变成______血;从4到1为________循环, 是由______血变成______血。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体内气体交换过程,分析图解并回答问题。(每空1分,共10分)

(1)乙图表示的是___       ________。
(2)从A→C血液成分发生的变化是___     ________。
(3)两图中,含氧最高处是___________,含二氧化碳量最高处是___________。
(4)在B处有利于进行气体交换的结构特点是__________________________。
(5)人体内的气体交换包括_____________和____________两个过程,它们是通过_______作用而实现的。
(6)肺泡与外界的气体交换依靠               原理来实现的,空气中的氧气进入循环系统,需经血液里的            运输到全身各处。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图,请分析回答问题。(共8分)

(1)甲图表示吸气状态,此时膈肌           ,膈顶的位置下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力      (填升高或降低),气体被吸入。
(2)吸气动作和呼气动作交替,实现了       与外界的气体交换。
(3)丙图表示肺泡与血液之间的气体交换。空气中的氧气透过           进入血液,它们都是一层扁平的        细胞;气体交换后,血液变为含氧        ,颜色        的动脉血。(2.5)
(4)氧气在组织细胞中的        里,参与呼吸作用,释放出         维持细胞的正常生理活动。
(5)C、D分别表示某人不同状态下的呼吸频率,与D状态相比,C状态的呼吸频率比较     (快或慢),呼吸深度较       (深或浅)说明此时人体处于      状态(安静或运动)(1.5分)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)图中的1表示_____,图中的2表示______,
(2)由图中可以看出,血液流经______时才能与组织细胞之间进行物质交换。
(3)1与红细胞分离要经过______层细胞膜才能进入组织细胞。
(4)毛细血管适于进行物质交换的结构特点是:                                

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

(1)A系统中吸收营养物质的主要场所是_____。
(2)当你在剧烈运动过程中,与睡觉时比,呼吸频率_______。(填增大或减少)
(3)C系统的心房与心室间,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是_______。
(4)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是_________。
(5)图示中属于排泄途径的是哪几条?_________。(填图中数字序号)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图中① ② ③ ④为人体中呼吸的过程,A、B、C、D、E、F为血管,H、I为呼吸过程中参与的有关结构,a、b代表两种气体,Ⅰ、Ⅱ分别代表血液循环的两个部分。请据图回答:

(1)结构H代表                 
(2)气体b代表               
(3)在呼吸的过程① ② ③ ④中,需要通过呼吸运动才能进行的是过程        ;血红蛋白与氧气结合是在过程               。
(4)过程④叫做           ,通过过程④血液成分由C中的            血变成了D中的          血。
(5)图中Ⅰ代表            循环,其中的血管B为        
(6)血液成分在图中             血管中发生变化(填字母)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

(1)心脏主要由       组织构成,心脏四腔中腔壁最厚的是[   ]        
(2)肺泡与外界环境进行气体交换是通过          实现的,肺泡中的氧气是通过       作用进入血液的,氧气进入血液后与        相结合。
(3)写出肺循环的途径                          (用数字和箭头表示)由A到B处,血液发生的变化是:由含氧较        血变成            血。
(4)心脏四腔中,流动脉血的是            (填序号)
(5)图中的 ⑥是            ,内流     血。
(6)﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜是    ,它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞ 的方向流动。
(7)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时,药物需       次经过心脏才能到达扁桃体。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(每空1分、共4分)右图是人体部分生理活动的示意图,图中a-h表示生理过程或物质。请根据图回答以下问题:

(1)推动血液循环的“泵”是_______
(2)c中的蛋白质经消化进入血液的物质是_______
(3)a、b表示经肺泡交换后进入血液的物质是_______
(4)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为_______。(选填“动脉”或“静脉”)血。

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  • 难度:未知

下图是人体部分器官系统及有关物质的代谢关系示意,其中的a、b、c、d、e、f、g分别表示不同的物质。请分析回答

(1)若a为从消化系统进入血液的物质,则其成分应包括                   (至少答出其中的3种);消化系统吸收这些成分的主要部位是                
(2)吸收来的a被运至脑部细胞,在脑部细胞的                  中被利用。
(3)经过肺泡与包绕在肺泡周围的毛细血管之间的气体交换后,从肺部流出的血液成分变化为:                                    。C物质是__________。
(4)图中d代表进入肾小囊的物质,e代表肾小管中回到血液中的物质,f代表经尿道排出的物质。d物质与血液相比,d中没有                
(5)通过上述各器官系统,人体与外界环境之间以及人体内不断地进行_____________和_____________的交换与转变,这就是生物的最基本特征——新陈代谢。

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  • 难度:未知

下图是人体部分生理活动示意图,据图回答:

食物通过A________系统进入身体,氧气通过B________系统进入身体,两者都由______系统运输到身体的每个细胞,细胞内产生的废物由_________ 系统运输到 ________,________,_________(填器官名称) 等处

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)曲线AB段表示__________时肺内气压的变化;此时,肋间肌和膈肌处于__________ 状态,胸廓的前后径和上下径都__________。 
(2)在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值__________。

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  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化综合题