下图为人体的血液循环和呼吸全过程示意图，请据图回答以下问题：
（1）由图可以看出，人体的呼吸全过程可以分成以下环节：[①]肺通气、[②]_____________、气体在血液中的运输、[③] _____________
（2）肺通气是通过 ____________完成，②和③通过气体的 _______作用实现的．
（3）经过呼吸过程②，___________气体通过肺部毛细血管进入肺静脉，此时血管中的血液变为_________，经过过程③，__________气体进入血液，血液变为__________
（4）组织细胞对氧的利用，主要通过细胞的__________作用．
下图为呼吸过程示意图，请据图回答下列问题。 
（1）人体内的气体交换包括_______和_______两个过程（用图中字母表示），它们都是通过_______完成的。而A过程则是通过__________完成的。
（2）B过程中，氧从__________进入_______；D过程中，组织细胞产生的二氧化碳进入__________。
下图是人体气体交换过程示意图，请根据图回答问题。
（1）①表示 ，是通过 完成的；④表示 。这四个过程是 （填“连续”或“间断”）的，把氧气转化成二氧化碳的部位是 。
（2）由M到N处，血液成分发生的变化是________血变成_______________血。
（3）由此可知，完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统，还需要______________的参与，这也说明人体是_______________________________。
我市中小学积极践行"阳光体育"活动，尤其是大课间活动丰富多彩，"班班有特色，人人都参与"朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
（1）"阳光体育"活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过作用进入血液，与血液中的结合运输到组织细胞，食物经过消化后，通过[]作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量。
（2）运动一段时间后，皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出；甲图中标明的排泄途径还有条。
（3）"阳光体育"活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[ ]和[]分泌的滑液有关；阳光下皮肤能合成，促进了人体对钙 的吸收，有利于青少年骨骼的发育。
（4）运动中还有加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是。
（5）"阳光体育"活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括。
下图是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①～⑥表示物质）。请根据图回答：（除说明外，每空2分，5空，共8分）
（1）淀粉最终在消化管的 __________ 处被消化为[ ① ] __________ ，并进入血液。(2）[ ② ] 来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的 __________ 结合，随血液循环到达组织细胞处。（3）组织细胞产生的[ ③ ] 进入血液后，血液转变为 __________ 血。(填静脉血或动脉血)（4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[ ④ ] __________ ，再经肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质[ ⑤ ] 重新进入血液，剩下的以[ ⑥ ] 的形式排出体外。
下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
（1）图中7所指的是 ，内流 血。
（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途经叫 ；
（3）由M到N处，血液成分由 血变为 血。
右图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A—G代表人体内某些物质。请据图回答: 
(1)A进入血液循环的过程叫 。
(2)进入7的F透过 和 进入血液；组织细胞利用血液循环获得的A和F进行呼吸作用释放出能量，用于人体各项生理活动及维持体温。
(3)健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是 。某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明他肾脏的[ ] 部位发生了病变。
(4)人体每天形成原尿大约150升，而排出的尿液约为1.5升。主要是因为[ ] ________的 作用。
下图是人体血液循环和气体交换示意图. 根据图回答下列问题：
（1）血液由A经过B后， 明显增加。
（2）在心脏里，心壁最厚的腔是 （在1、2、3、4中选填）；血液由3→A→B→C→2的过程叫 循环；与2相连的血管叫 。
（3）若图中组织代表肾，血液由E经过该组织后，尿素的含量明显 。
右图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会 ，表示 气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会 （填“收缩”或“舒张”），
其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内的气体压力相应减小，于是气体就被 。
（2）当吸气时，外界空气进入肺泡，空气中的 通过 和 进入血液，同时血液中的 也通过 和 进入肺泡，随着呼气的过程排出体外。
下图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图,①～⑥表示生理过程或物质,请据图回答下列问题:
(1)①②表示肺泡与血液之间的气体交换,①所指的气体名称是____________。
(2)③表示__________________________。
这一生理过程进行的主要场所是__________________。
(3)经过④⑤的气体交换后,血液变化是__________________________。(提示:动脉血与静脉血的转变)
(4)⑥是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐排出体外,这一生理过程主要经过肾小球的______________________作用和肾小管的___________________作用。
如图是人体内组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。据图分析作答：
（1）图中“一”表示的气体交换过程是 ，该过程是通过 实现的；
（2）图中“二”表示的气体交换过程是 ，该过程是通过 实现的；经过此过程后，血液中氧的含量 （填“升高”或“下降”）了。
（3）图中“四”表示的气体交换过程是 ，血液在从M流经B到N过程中，血液中氧的含量 （填“升高”或“下降”）了。
（4）C、D、E、F代表心脏的四个腔,其中与主动脉相连的是 （填字母）；在C与 E、 D与F之间有防止血液倒流的 ，保证了血液只能按一个方向流动。
（5）血液由F射出，流经4、3到C的循环途径叫 。
下图是气体交换与血液循环的关系示意图（图中7表示肺泡，8表示组织细胞），请据图回答下列问题。
（1）在心脏的A与C、B与D之间有防止血液倒流的__ __ ___。
（2）在血管1，2，3，4中，流静脉血的血管有2和__________（填数字）。
（3）图中（6）与（7）之间的气体交换过程称为 气体交换，它是通过气体扩散实现的。
（4）图中（8）内的气体同（5）内血液的气体交换结果使血液由_________血变成了________血。
下图是人体在一个标准大气压的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,请根据图回答问题:
(1)曲线AB段表示___________时肺内气压的变化。
(2)曲线BC的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都____________。
(3)在本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标中的________点,此时肺内气压与大气压的差值___________。
(4)在曲线AB、BC段的变化中,呼吸肌的变化情况是:AB_________________,
BC________________________________。
如图是人体内气体交换和心脏工作示意图。结合图示，根据所学的生物学知识作出解释：（3分 ）
（1）人体内的气体交换包括E、F两个过程，其中E处是______的气体交换，H处血液为 血。
（2）图中G、H、J、K四条血管将分别与心脏上相应的血管 相连。（填序号）
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