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初中生物

某人得了急性支气管炎,那么病毒到达发病部位的路线正确的是(    )

A.鼻→气管→支气管
B.鼻→咽→气管→支气管
C.鼻→咽→喉→气管→支气管
D.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是模拟膈肌运动的示意图,分析正确的是

A. 甲示吸气过程,膈肌舒张
B. 甲示呼气过程,膈肌收缩
C. 乙示呼气过程,膈肌舒张
D. 乙示吸气过程,膈肌收缩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在呼吸过程中,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,下列各项正确的是
①胸腔容积缩小 ②胸腔容积扩大 ③肺收缩  ④肺扩张
⑤肺内气压低于大气压  ⑥肺内气压高于大气压

A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥
  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡内的气体进入血液,需要经过两层细胞。           (    )

  • 题型:未知
  • 难度:未知

肺泡与进行气体交换相适应的特点有:肺泡数量   ,肺泡外面包绕着丰富的            ,肺泡壁与毛细血管壁都很   ,是   层扁平的上皮细胞。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人在吸气时,身体的变化是(  )
①膈肌舒张    ②肋骨间肌肉舒张   ③膈肌收缩
④肋骨间肌肉收缩   ⑤胸腔变小     ⑥胸腔扩大
⑦肺内气压高于外界气压  ⑧肺内气压小于外界气压

A.①②⑤⑧ B.①②⑤⑦ C.③④⑥⑦ D.③④⑥⑧
  • 题型:未知
  • 难度:未知

全国多地、多日曾出现雾霾天气,致使空气中PM2.5严重超标。部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液,危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,进入血液之前,经过的结构依次是(  )

A.气管、支气管、肺泡 B.气管、肺泡
C.支气管、肺泡、气管 D.肺泡、支气管、气管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们在呼吸运动中,胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是(  )

A.胸廓扩大导致呼气 B.呼气导致胸廓扩大
C.胸廓扩大导致吸气 D.吸气导致胸廓扩大
  • 题型:未知
  • 难度:未知

俗话说"食不言,寝不语",吃饭时不能大声说笑的科学道理是

A. 食物容易由咽误人气管
B. 唾液腺分泌的唾液会减少
C. 流经消化器官的血流量会减少
D. 不利于声带的保护
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体内二氧化碳产生的部位是………………………………………………………………(   )

A.组织细胞 B.组织液 C.血液 D.肺泡
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  • 难度:未知

呼吸系统是由                     两大部分组成的,而       是气体交换的主要器官。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体呼出的气体与吸入的环境中的气体相比,呼出气体中    的含量减少,      的含量增加,这是因为                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图模拟人体呼吸运动的过程,下列对该图的描述错误的是(  )

A. ③和④分别模拟胸廓和膈
B. ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁
C. 图甲模拟吸气过程
D. 图乙模拟呼气过程,膈肌收缩,位置上升
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为模拟膈肌运动的示意图。下列相关叙述中,正确的是

A.甲图演示吸气,膈肌收缩
B.乙图演示吸气,膈肌舒张
C.甲图演示呼气,膈肌舒张
D.乙图演示呼气,膈肌收缩
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如图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题.

(1)B处表示的是      ,E处表示的是     
(2)从A→C血液成分发生的变化是     
(3)从F→D血液成分发生的变化是     
(4)两图中,含氧最高处是      ,含二氧化碳量最高处是     
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是     
(6)人体内的气体交换包括           两个过程,它们是通过      作用而实现的.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究发生在口腔内的化学消化试题