初中生物探究光合作用的条件、场所、原料和产物选择题

2010年上海世博会主题馆拥有世界最大的5000平方米生态绿墙，栽种上海本地的绿色植物，成为世博园里“绿色的明珠”。生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这些功能是由植物的哪些生命活动来实现的？

A．光合作用和蒸腾作用	B．光合作用和呼吸作用
C．呼吸作用和蒸腾作用	D．气体扩散和蒸腾作用

绿色植物进行光合作用的实质是

A．制造有机物，释放能量	B．制造有机物，储存能量
C．分解有机物，释放能量	D．分解有机物，储存能量

图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（   ）

A．ab段表示该植物不进行光合作用

B．bc段表示该植物的光合作用不断增强

C．b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

D．cd段表示该植物的光合作用不再进行

下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题(每题1分,共10分)：

（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是
［1］        ，［2］             ， ［3］            ，［4］          。
（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：［1］      ，［2］          。
（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质分别是：［2］          。
（4）物质［1］、［2］进出叶片的通道是           ，物质［3］的运输通道是        ，物质［4］的运输通道是    。

关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）

A．	叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用
B．	叶片又叶肉、叶柄、叶脉组成
C．	叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭
D．	叶片表皮属于营养组织

“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，最后在经过处理的叶片上滴加碘液会变蓝的部分是
（　）  

A．遮光部分

B．未遮光部分

C．整个叶片

D．均不变蓝

下列表述中，哪一项是不正确的

A．海尔蒙特实验得到了水才是使植物增重的物质

B．普利斯特利实验证明了绿色植物能够净化变得“污浊的空气”

C．萨克斯实验使人们认识到绿色植物在光照下释放氧气，合成淀粉等物质

D．谢尼伯实验证明了绿色植物在光照下释放二氧化碳，合成淀粉等物质

生物体的生命活动要消耗有机物，在细胞结构中分解有机物、释放能量的是

A．叶绿体

B．线粒体

C．细胞膜

D．细胞核

绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是

A．

淀粉

B．

二氧化碳

C．

氧气

D．

水

下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（　　）

A．

B．

C．

D．

将光能转变为化学能的是（ ）

A．线粒体

B．叶绿体

C．液泡

D．细胞核

花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是

A．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

B．植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用

C．植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用

D．植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用

不能同时进行呼吸作用和光合作用的细胞是（ ）

A．栅栏组织的细胞

B．海绵组织的细胞

C．叶片的表皮细胞

D．叶片表皮上的保卫细胞

动物细胞中的能量转换器是（ ）

A．液泡

B．染色体

C．线粒体

D．叶绿体

如图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系．以下分析正确的是（ ）

A．N 点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用

B．MP 段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强

C．MN 段表示该植物只进行呼吸作用

D．NP 段表示该植物只进行光合作用