初中生物检测不同环境中的细菌和真菌综合题

下图为两类生物的结构示意图,请据图回答（每空1分，共6分）

（1）图甲表示____________结构图，它的生殖方式为________________生殖。在环境恶劣时，有些能形成_____________来度过不良时期。
（2）图乙表示_____________的结构图，它的生殖方式为_____________生殖。
（3）甲与乙相比，在细胞结构上的主要区别是　　_____________。

小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验： 找两个馒头和两个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟。让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。请就此探究过程回答：
（1）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_____________________
（2）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的____________步骤
（3）本探究实验中起对照作用的是_____________（填 “甲”或“乙”）
（4）细菌的生活必须具备的生活条件是_____________。

酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶。
(1)将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是________。
(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为___________，鲜奶相当于_____________。
(3)盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的________，肯定能够成功制作出酸奶。
(4)8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是_________________________________________。
(5)改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶。

酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶。
(1)将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是                               。
(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为               ，鲜奶相当于                      
(3)盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境（氧气能抑制乳酸菌的繁殖），还有水和充足的__     __，肯定能够成功制作出酸奶。
(4)8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是                      
(5)改正错误步骤后，小梅终于做出了美味的酸奶。

右图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[   ]            集中的区域。
（2）细菌与植物细胞相比没有            ，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加        。细菌作为生态系统中的        参与物质循环。
（3）图中细菌会运动吗？        。这是根据图中细菌具有[   ]            作出的判断。

下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤。将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜的瓶颈打断（见乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：

（1）甲图实验中能保鲜的是　　　　瓶。而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的
　  　进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（　）
A.瓶子的大小　　B.细菌的有无　　C.肉汤的多少
（3）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为         参与了物质循环。

右图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：

（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：①            ，③           。
（2）细菌结构中，①的作用是        、③的作用是                     。
（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造           。
（4）与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有         结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有         结构。
（5）细菌的生殖方式是            生殖，当〔②〕         增厚时，细菌能够形成休眠体       ，以抵抗不良环境。
（6）大多数细菌对人类是有益的，例如利用         制作酸奶、泡菜。

右图是细菌结构示意图，请据图回答问题。

（1）图中③所示的结构为          。
(2)细菌的基因存在于数字        所指的结构中。 
(3)这种细菌会运动，这是根据图中数字        所代表的结构作出推断的。
(4)当数字         增厚时，细菌能够形成休眠体——          ，以抵抗不良环境。

为了探索如何保鲜肉汤，某生物实验小组做了如下实验：

将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在25度环境中，几天后，同学们发现，能够保鲜的装置是         ，实验中设置的变量是               ，用酒精灯加热至沸腾的目的是                                            。实验后，同学们把乙装置的玻璃管拿下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明                                       。综上所述，细菌繁殖的条件是                                  。

右图为细菌结构示意图，请回答：

（1）细菌细胞DNA集中的区域是[  ]，与酵母菌相比它没有成形的           。
（2）它与绿叶的叶肉细胞相比没有            ，所以培养细菌必须配制含有有机物的                    。   
（3）细菌分布很广，与它能        　 和      　　  两大特性有关。

下图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。

⑴一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有            。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]        [3]   和[4]        ，但没有         ，所以多数细菌的营养方式是     型。
⑵图1中[ 1 ]是       ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[6 ]       
⑶大多数细菌在生态系统中属于     者参与自然界的       循环。真菌对人类也有有益的一面，试举出一例子：                       。

细菌的哪些特点和它们的分布有关？

如图是显微镜视野中三种类型的细菌，分析并说明各是什么细菌。

（1）A是螺旋菌  B是              C是            ；
（2）细菌具有细胞的一般结构，但没有         的细胞核，只有核区，核质裸露，没有核膜包被。

下图是细菌结构模式图：（每空1分，共10分）

（1）注名图上各部分的名称
①__________②___________③_____________
④__________⑤___________⑥_____________
（2）细菌的细胞由_________、_______________、_____________等部分构成，但没有成形的_________。

如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：

（1）图（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是生殖．
（2）制作慢头时，（填图中标号）产生的气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是（填图中标号）．