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初中生物

下列选项中,正确表示食物链的是

A.草→兔→狼 B.阳光→草→兔 C.鼠→蛇→鹰 D.兔→草→狼
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列能构成一个生态系统的是 (   )

A.湘江及江内的所有生物
B.冠县万亩梨园内的全部梨树
C.聊城植物园内的所有荷花
D.聊城姜提乐园内的所有生物
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我市一些地方利用稻田青蛙、蜘蛛等治虫,取得了很好的效果,这种生物防治的最大优点是(   )

A.减少经济开支
B.减轻劳动强度
C.减少农药对环境的污染
D.彻底消灭害虫
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若食物链草→鼠→蛇→鹰所在的环境被重金属污染,则(  )体内重金属累积最多的是

A.草 B.虫 C.鸟 D.鹰
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某地大量捕杀青蛙,结果虫灾暴发,粮食减产,造成这种现象的直接原因是(   )

A.环境污染
B.消费者减少
C.食物链被破坏
D.缺水干旱
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个生态系统中,不可以没有         (  )

A.绿色植物 B.草食动物 C.肉食动物 D.土壤
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是(    )

A.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
C.网罩内还有其他的动物帮助吃草
D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“落叶不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,其主要作用的是

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对一只生活在草原上的野兔而言,环境就是
A.草原上的植物和狼、鹰等动物
B.阳光、空气、温度、水分、土壤
C.草原上的细菌、真菌等微生物
D.A、B、C和草原上的其他野兔

  • 题型:未知
  • 难度:未知

生产者为人类的生存提供了哪些条件 ①阳光 ②水 ③营养物质 ④能量

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中属于生态系统的是

A.一棵树木 B.一枝花朵 C.一块草地 D.一片云彩
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间

A.共生关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.合作关系
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中,不能称为生态系统的是( )

A.一块农田中的所有生物;
B.一个养有金鱼和水草的小鱼缸;
C.一条河流;
D.一个植物园。
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中属于生物间合作关系的是(    )
A.七星瓢虫捕食蚜虫           B.一群麻雀一块去觅食
C.两只狗为骨头而争斗         D.小鸟为占巢穴而在周围呜叫

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各项中正确的食物链是     (    )

A.草→羊→狼 B.阳光→草→昆虫→蛙
C.兔→狐→细菌 D.草→兔→狼→细菌
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用选择题