初中生物探究某些生态因素在生态系统中的作用填空题

下图是简化的森林生态系统中的食物网，据图回答：

（1）该生态系统中有      条食物链，其中最长的一条是      ．
（2）生态系统中的生产者是      ．
（3）该图若构成生态系统，还应该包括生物部分中的      和      部分．
（4）该生态系统中数量最多的应该是      ，最少的应该是      ．
（5）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是      关系，另一种是      关系．
（6）如果某种原因狐和鹰的数量减少，对草数量的影响是      ．

下列是某生态系统的生物，请根据图回答：

（1）写出所有食物链，该食物网中共有     条食物链。其中最长的一条是                         。
（2）该生态系统中，草属于         ，兔、狐等属于            ，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于                ，除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的                        。
（3）该食物网中，数量最多的生物是        ，数量最少的是         。
（4）如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀，兔的数量短期内将会                 。

我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：
（1）这说明植物间存在        关系，动物间存在       和       的关系。
（2）影响我校树木生长的生态因素有         和          两类。

食物链是从        开始（生产者/消费者），它不包括生态系统中的、      。

在生态系统中物质和能量就是沿着_______和_______流动的。

下图为草原生态系统请根据图回答问题

（1）图中生产者是        。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为       者。
（3）图中有     条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会先            。
（5）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少         部分和           者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是          和            。
（7）写出其中最长的一条食物链：_________________________________________________

请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：
（1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调____________________是影响农作物生长的一个重要非生物因素。
（2）“物以类聚，人以群分。”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过____________________而有利于生存。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是是_________________。
（4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是____________________。
（5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候。这一事例说明____________________。
（6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的__________能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用。

下图是某草原生态系统中的一个食物网简图，请你直接用图中代号回答下列问题：

（1）此生态系统中对水循环有着重要促进作用的是          。
（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是
（3）若此生态系统被含汞、铅等有毒物质的废旧电池污染，则在[来源         体内积累的有毒物质最多。
（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其他生物有               。

图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和        。
（2）图一的食物网由        条食物链组成。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是          。
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是    。
（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会        ，从而影响生态平衡。

下图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

（1）在此生态系统中, 生产者是          。
（2） 如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会____（填增加或减少）。试写出一条图中的食物链                             。
（3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对______的状态。说明生态系统具有一定的自我      能力。

在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病大量死亡，下面曲线能正确表示较长时间内鹿群数量变化的是（      ）

如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．

（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是      关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是      关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是      ，最长的一条食物链是      ．
（3）作为一个完整的生态系统，在图中除没有出现分解者外还应包括      ．

在一在一个环境中生活有三种动物，三种动物之间A和B都要以C为食，A又以B为食，A和B的关系是         。

学习了生态系统的知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘图如下,请回答问题:

（1）从生态系统的组成成分看,水稻属于__________。
（2）该食物网包含________条食物链。
（3）图中螟虫与田鼠之间是________关系。
（4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态系统就会遭到破坏,这说明生态系统的_________能力是有一定限度的。

雨后的小树林是一个生机勃勃的世界,树木花草利用根系、伸展茎叶为生存争夺着水分、养料、阳光和空间。蝗虫、蟋蟀贪婪地啃食着嫩叶,蝉在树梢处高声“鸣唱”,鸟儿叽叽喳喳间啄取着食物……
（1）阳光、养料、水分等都能影响树林中生物的生活,它们属于________因素。
（2）作为一个完整的生态系统,上述资料中没有介绍的成分是__________,其作用是______________。
（3）小树林与森林生态系统相比较,稳定性较差的是______,原因是___________